["Education for Myanmar Youths"] 1 New Entry: ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို ့။

ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို ့။

ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့၂၀၀၈ ႏွင့္ ျမန္မာဆရာဆရာဆရာမမ်ားအား ဂုဏ္ျပဳေဆာင္းပါး
သိန္းႏိုင္

ႏွစ္စဥ္ႏွစ္တိုင္း ေအာက္တိုဘာလ ၅ ရက္ကို ကမၻာ့ဆရာမ်ား(world teachers day) အေနျဖင့္သတ္မွတ္ထားရွိပါတယ္။ ကမၻာ့ ကုလသမဂၢ ယူနက္စကို အဖြဲ ့အစည္း ၾကီးကေန ၁၉၉၃ ခုႏွစ္ကတည္းက စတင္သတ္မွတ္ခဲ့ျပီး အဲဒီေန ့တိုင္းမွာ ကမၻာ တ၀ွမ္းလံုးမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို ဂုဏ္ျပဳတဲ့ အစီအစဥ္မ်ားကို ပညာေရးအဖြဲ ့အစည္းအသီးသီးမွ က်င္းပ ျပဳလုပ္ၾကတာပါ။ ေန ့စဥ္ေန ့တိုင္း သန္းေပါင္းမ်ားစြာေသာ စာသင္ခန္းေတြ ထဲမွာ စာသင္ၾကားျခင္းႏွင့္ စာသင္ယူျခင္း ကို ျပဳလုပ္ေနၾကတယ္မဟုတ္လား။ မ်ဳိးဆက္တစ္ခုကေန ေနာက္မ်ဳိးဆက္ တစ္ခုအတြက္ ဘာသာစကား လက္ေဆာင္ ေတြကို လက္ဆင့္ကမ္းယင္း ပညာသင္ယူလိုစိတ္ကို ပ်ဳိးေထာင္ယင္း၊ ရွင္သန္မႈအတြက္ျဖည့္ဆည္းယင္း၊ အသိပညာမြတ္သိပ္မႈကိုလည္း ေျဖေဖ်ာက္ ေပးေနၾကတာပါ။ အသိပညာေတြကို မွ်ေ၀ေပးျပီး စြမ္းရည္ေတြရရွိလာတဲ့အခါမွာ ဘ၀ေတြဟာ တိုးတက္ေျပာင္းလဲ လာမွာပါ။ အဓိကအားျဖင့္ေတာ့ လက္ရွိမ်က္ေမွာက္ေခတ္ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို အသိအမွတ္ျပဳ တန္ဖိုး ထားျခင္း ျဖစ္သလို အနာဂတ္မ်ဳိးဆက္မ်ားရဲ ့လိုအပ္ခ်က္ေတြကိုလည္း ထည့္သြင္းစဥ္းစားေပးျခင္းပါဘဲ။ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔ဟာလူ႔အဖြ႕ဲ အစည္းအတြင္းမွာ ပညာေရးႏွင့္ ဖြံ႕့ျဖိဳးတိုးတက္ေရးအတြက္ ေခတ္အဆက္ဆက္ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမမ်ားရဲ႕ အေရးၾကီးတဲ့ ပါ၀င္ေဆာင္ရြက္မႈကို ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း အထင္ကရ ထုတ္ေဖၚျပသျခင္းလည္းျဖစ္တယ္။ သကၠရာဇ္ ၂၀၀၀ ျပည္ႏွစ္ကတည္းက စတင္ခဲ့တဲ့ ကေလးမ်ားအားလံုးအတြက္ ပညာေရး လႈပ္ရွားမႈ Education for All ဟာ ႏိုင္ငံတကာ အသိုင္းအ၀ိုင္းမွာ အေတာ္ကေလး တိုးတက္ေအာင္ျမင္မႈေတြရရွိခဲ့ျပီးျဖစ္တယ္။ သို ့ေပမဲ့ သကၠရာဇ္ ၂၀၁၅ ေရာက္တဲ့အခါ တစ္ကမၻာလံုးမွာ ကေလးအားလံုးမူလတန္း ပညာေရးဆံုးခန္းတိုင္ေအာင္ေနႏိုင္ေရး Universal primary education by 2015 ဆိုတဲ့ ေမွ်ာ္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္ကို ေရာက္ရွိဖို ့ဆိုရင္ ေလာေလာဆယ္မွာ အရည္အခ်င္းျပည့္၀တဲ့ ေက်ာင္းဆရာဆရာမဦးေရ ၁၈ သန္းေက်ာ္ ထပ္မံလိုအပ္ေနေၾကာင္းကို ယူနက္စကိုအဖြဲ ့ၾကီးက ခန္ ့မွန္းထားပါတယ္။ ပညာေရးေန႕ထူးေန႔ျမတ္အျဖစ္ ေအာက္တိုဘာ ၁၅ ရက္ေန႕ကို ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕အျဖစ္သီးျခား သတ္မွတ္ ထားျခင္းဟာ ဆရာဆရာမမ်ားကို ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳျခင္းႏွင့္ အတူ သူတို႔ရဲ႔အင္မတန္အေရးၾကီးလွတဲ့ တာ၀န္ ထမ္းေဆာင္မႈကို အသိအမွတ္ျပဳျခင္းလည္းျဖစ္ပါတယ္။ မူၾကိဳအရြယ္ကေလးငယ္ေလးေတြ၊ မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္းကေလးေတြ၊ လူငယ္ေတြ၊ လူၾကီးေတြအားလံုးအတြက္ ဘ၀တစ္သက္တာပညာေရးခရီးကို ေရွ ့ေဆာင္လမ္း ထြင္ရင္း ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးေနတာ ဆရာဆရာမေတြဘဲမဟုတ္ပါလား။

-
အရည္အေသြးျပည့္၀တဲ့ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ား ရွားပါးေနမႈဟာ ၂၀၁၅ ပညာေရးေမွ်ာ္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္ကို ေရာက္ရွိဖို ့ရာ အတြက္ အၾကီးမားဆံုးေသာ အတားအဆီးျဖစ္ေနေၾကာင္းလည္း ဆိုပါတယ္။ အဲဒီအတြက္ ၂၀၀၈ခုႏွစ္ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့အထူးအစီအစဥ္ေတြထဲမွာ အရည္အေသြးျပည့္၀တဲ့ ပညာေရးအတြက္ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္အကိုင္နဲ ့ ပတ္သက္တဲ့ ဆရာအတတ္ပညာ အရည္အခ်င္းျမွင့္သင္တန္းေတြကို ဦးစားေပးထားျခင္းပါ။ ႏိုင္ငံအသီးသီးမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္း ဆရာ ဆရာမသမဂၢေတြအေနနဲ ့လည္း အာဏာပိုင္အဖြဲ ့အစည္းေတြ၊ သက္ဆိုင္ရာအစိုးရအဖြဲ႕ေတြကို ေတာင္းဆိုထားတဲ့ အခ်က္ေတြထဲမွာ လံုေလာက္တဲ့ ေလ့က်င့္ပ်ဳိးေထာင္ျခင္းႏွင့္ မြမ္းမံသင္တန္းေတြကို ေဆာင္ရြက္ေပးဖို ့ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါဟာဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့ေဆာင္ပုဒ္ျဖစ္တဲ့ ဆရာဆရာမ်ားရဲ ့အေရးပါတဲ့ အခန္းက႑ကို အသိအမွတ္ျပဳထားတဲ့ "ဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို ့" Teacher Matters! အတိုင္းျဖစ္ပါတယ္။
-
၁၉၆၆ ခုႏွစ္ကတည္းက အစဥ္အလာအရ ႏွစ္စဥ္က်င္းပခဲ့ၾကတဲ့ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔တိုင္းမွာ ကုလသမဂၢ လက္ေအာက္ခံ အဖြဲ႔အစည္းၾကီးမ်ားျဖစ္ၾကတဲ့ ယူနက္စကို၊ ယူအင္န္ဒီပီ၊ အုိင္အယ္လ္အိုႏွင့္ ယူနီဆက္ဖ္ အဖြဲ႔ၾကီး ေလးဖြဲ႔ရဲ႔အၾကီးအကဲေလးဦးအျပင္ ၂၀၀၇ ခုႏွစ္မွာ ႏိုင္ငံတကာပညာေရးအဖြဲ႔ၾကီး Education International ရဲ႔ ဥကၠဌပါ ပါ၀င္ျပီး အၾကီးအကဲငါးဦးအေနနဲ႔ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔ အခမ္းအနားကို စုေပါင္းသ၀ဏ္လႊာ ေပးပို႔ၾကပါတယ္။ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္အတြက္ စုေပါင္းသ၀ဏ္လႊာထဲမွာ "ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔တြင္ ႏိုင္ငံအားလံုး၊ ေတာႏွင့္ျမိဳ႔ပါမက်န္ ကမၻာ့တစ္နံတလ်ားရွိ ဆရာဆရာမမ်ားအားလံုးကို ကြၽႏု္ပ္တို႔ ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳအပ္ပါသည္။ အရည္အခ်င္းျပည့္၀ေသာ လူတိုင္းအတြက္ ပညာေရးကို လက္၀ယ္ရရွိရန္ ဆရာဆရာမမ်ား၏ အခန္းက႑ကို ရွင္းရွင္းလင္းလင္း ေဖာ္ထုတ္ေျပာဆိုျပီး တက္ၾကြမႈရွိေသာ၊ ေလးစားတန္ဖိုးထားအပ္ေသာ၊ ထိေရာက္ေသာဆရာဆရာမ အင္အားစုကို အားေပးျမႇႇင့္တင္သည့္ မူ၀ါဒမ်ားေပၚထြက္လာေစရန္ လုိအပ္လ်က္ရွိေၾကာင္း ကြၽႏု္ပ္တို႔ အခိုင္အမာေျပာဆိုပါသည္။ ယေန႔ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔တြင္ ဆရာဆရာမမ်ားကို ေက်းဇူးတင္ရွိပါေၾကာင္းႏွင့္ ဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို႔ ဆိုသည္ကို အခုိင္အမာ ေျပာဆိုလိုပါသည္။" လို႔ဆိုျပီး ဆရာဆရာမမ်ားကို အားေပးျမႇင့္တင္ဖို႔လိုတဲ့အခ်က္ကို အဓိကထားခဲ့ပါတယ္။
-
ျမန္မာ့ပညာေရးေလာကမွာ ထင္ရွားတဲ့ ဆရာၾကီးဦးသန္းဦးက ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့ ၀န္းက်င္ေကာင္းေတြကို ၾကံဆဖန္တီးေဖာ္ေဆာင္ႏိုင္ေရးဟာ ႏွစ္ဆယ့္တစ္ပညာရာစု၊ ပညာေခတ္၊ ပညာလူ႔အဖြဲ႔အစည္းရဲ႔တကယ့္လိုအပ္ခ်က္ အႏွစ္သာရျဖစ္ေၾကာင္းကို ၂၀၀၈ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔ထုတ္ ျမန္မာ့အလင္းမွာ မီးေမာင္းထိုးတင္ျပေဆြးေႏြးခဲ့ပါသည္။ မွန္ပါတယ္။ ေခတ္အစဥ္အဆက္ ျမန္မာေတြရဲ႔ယဥ္ေက်းမႈမွာ ဆရာဆရာမေတြကို တန္ဖိုးထားခဲ့၊ ေလးစားခဲ့၊ ျမတ္ႏိုးခဲ့၊ ရိုေသခဲ့၊ ဂုဏ္သိကၡာႏွင့္အညီ ရွင္သန္ခြင့္ေတြေပးခဲ့ပါတယ္။ ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့၀န္းက်င္ေကာင္းေတြကို ပိုင္ဆိုင္ခဲ့ဘူးတဲ့ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းလည္းျဖစ္တယ္။ အဲဒီေခတ္ေတြ အေတာ္ကေလး အလွမ္းေ၀းေ၀းမွာ က်န္ရစ္ေနခဲ့ပါျပီ။ မ်ဳိးဆက္သစ္မ်ားအတြက္ ဘယ္လိုအေမြေတြကို ထားရစ္ခဲ့ၾကမလဲ။

-
မ်က္ေမွာက္ပညာေခတ္ရဲ႔ ျမန္မာ့ပတ္၀န္းက်င္က ပညာေရးႏွင့္ ဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔လူမႈဘ၀ေတြကို ေလ့လာၾကည့္ သင့္ပါတယ္။ ျမန္မာႏိုင္ငံဟာ ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့၀န္းက်င္ေကာင္းရွိေနပါသလား။ ေက်ာင္းပညာေရးကဆင့္ အနာဂတ္လူ႔အဖြဲ႔စည္းကို ပံုေဖၚထုဆစ္ေနၾကတဲ့ လူသားဗိသုကာဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ အရည္အေသြးျမင့္မားေနပါျပီလား။ အသိပညာႏွင့္ အသိတရားေတြျဖန္႔ျဖဴးသူေတြမွာ လံုေလာက္တဲ့ အသိပညာေတြ ရရွိပါရဲ႔လား။ လူ႔ဂုုဏ္သိကၡာႏွင့္အညီ ပတ္၀န္းက်င္မွာ ရွင္သန္ရပ္တည္ခြင့္ေတြေကာရွိပါရဲ႔လား။

ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ ့အေျခခံပညာမွာ ႏွစ္စဥ္ေက်ာင္းဆရာဆရာမအသစ္လိုအပ္ခ်က္ဟာ တစ္ေသာင္းငါးေထာင္ နီးပါခန္ ့ရွိတယ္လို ့ျပည္တြင္းစစ္တမ္းမ်ားအရ အၾကမ္းဖ်င္း ခန္႔မွန္းပါတယ္။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ ၁၉၉၈ ခုႏွစ္က ေရရွည္အႏွစ္ ၃၀ ပညာေရး စီမံခ်က္ေတြကို ခ်မွတ္ထားခဲ့တဲ့အထဲမွာ ဆရာအတတ္ပညာ အရည္အေသြးျမင့္မားေရး လုပ္ငန္းေတြကိုလည္း ထည့္သြင္းထားခဲ့တာေတြ႔ရပါတယ္။ ႏွစ္ေနရာတည္းေသာ ပညာေရးဘြဲ ့သင္တန္းေတြ ထားရွိတဲ့ ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္ရယ္၊ စစ္ကိုင္းမွာရွိတဲ့ ျပည္ေထာင္စု တုိင္းရင္းသား ဖြံ႔ျျဖိဳးေရးသိပံၸ၊ ပညာေရး ေကာလိပ္ရယ္၊ ၅၀ ရာခုိင္ႏႈန္းေက်ာ္ရွိေနတဲ့ လက္မွတ္မဲ့ ေက်ာင္းဆရာ၀န္ထမ္းအေရးေပၚအေျခအေနေၾကာင့္ ဖြင့္လွစ္ထားရွိတဲ့ ေဒသအသီးသီးမွာရွိတဲ့ ပညာေရးေကာလိပ္ ၂၀ နီးပါးဟာ ႏွစ္စဥ္လိုအပ္ခ်က္ရဲ ့တစ္၀က္ကိုေတာင္ မျဖည့္ဆည္း ေပးႏိုင္ေသးပါဘူး။

-
ကေလးေက်ာင္းထြက္ႏႈန္းႏွင့္ အျပိဳင္ လက္ရွိေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ ့အလုပ္စြန္ ့ႏႈန္း ဟာလည္း ေၾကာက္ခန္းလိလိ ျဖစ္ေနတယ္ဆိုတာေတြြ ့ရွိရပါတယ္။ ဘယ္သူမွ မလုပ္ခ်င္ဆံုး ၀န္ထမ္းအလုပ္အကိုင္ဟာ ေက်ာင္းဆရာဆရာမ အလုပ္အကိုင္ျဖစ္ေနရတာဟာ စိုးရိမ္ဖြယ္ရာ ျဖစ္ပါတယ္။
စား၀တ္ ေနေရးမျပည့္စံု၊ မဖူလံုျခင္းႏွင့္အတူ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ အလုပ္ရဲ႔ ဂုဏ္သိကၡာဟာ ျမန္မာႏိုင္ငံပညာေရး သမိုင္းေခတ္အဆက္ဆက္မွာ အနိမ့္က်ဆံုးျဖစ္ေနတာကေတာ့ အင္မတန္ ၀မ္းနည္းေၾကကြဲစရာပါ။ မူတန္းျပ က်ပ္ သံုးေသာင္းလစာဟာ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ အလုပ္အကိုင္တစ္ခုတည္းနဲ႔မိမိတစ္ဦးတည္းရဲ႔ စားေရးကို (၀မ္းစာတစ္ခုတည္းကို) လ၀က္ေတာင္ ္မဖူလံုႏုိင္ပါဘူး။ အဲဒီအတြက္ တစ္ေန႔ရွစ္နာရီ အခ်ိန္ျပည့္ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ အလုပ္အကိုင္ကို မလုပ္ခ်င္ၾကေတာ့တာဟာ အံ့ၾသစရာေတာ့မဟုတ္ပါဘူး။

-

ဆရာဆရာမမ်ားဟာ ေက်ာင္းဆရာ အလုပ္အကိုင္ တစ္ခုတည္းနဲ႔ စား၀တ္ေနေရး မဖူလံု ႏိုင္တဲ့အတြက္ အျခားအျခားေသာ အလုပ္အကိုင္မ်ားကို တြဲဖက္ လုပ္ကိုင္ ေနၾကရတယ္။ ေခါင္းရြက္ ေစ်းျခင္းေတာင္းတဲ့မွာ ခပ္ႏြမ္းႏြမ္း အျဖဴအစိမ္း ေက်ာင္းဆရာမ ၀တ္စံုကို ထည့္ျပီး ေက်ာင္းမတက္ခင္ ႏွင့္ ေက်ာင္းအဆင္းမွာ လမ္းေဘး ေစ်းေရာင္း ေနၾကရတဲ့ အေျခခံပညာ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမမ်ားရဲ႔ ဘ၀ေတြ၊ မနက္ ေစာေစာထျပီး အလုပ္ၾကမ္း လုပ္တဲ့ စာသင္ခန္းထဲက ကေလးေတြရဲ႔ လစာက အခ်ိန္ျပည္ ့ႏိုင္ငံ့၀န္ထမ္း ေက်ာင္းဆရာမရဲ႔ လစာထက္ ျမင့္ေနတာေတြ၊ မေအာင္ရင္ ေငြျပန္အမ္းမယ္ ဆိုတဲ့ အတန္းပိုင္ ဆရာ ဆရာမေတြရဲ႔ က်ဴရွင္ေတြ၊ ျမတ္ႏိုးတဲ့ ဆရာမအလုပ္ကို ေက်ာခိုင္းျပီး အိမ္နီးခ်င္း တုိင္းျပည္ေတြမွာ ေအာက္ေျခသိမ္း လုပ္ကိုင္ ေနၾကရတာေတြ၊ လဘက္ရည္ဆိုင္မွာ ကြၽန္ေတာ္ ေက်ာင္းဆရာပါလို႔ မေျပာရဲတာေတြ၊ စာသင္ခန္း အတြင္းဘက္ကို တစ္ခါမွ မ၀င္ဘူးတဲ့ ကေလးငယ္ေတြ၊ ဘီအီးဒီ ပညာေရးဘြဲ႔ကို ေလးႏွစ္ တက္ေရာက္ ႏိုင္ဖို႔ ကုန္က်စရိတ္ကို တြက္ခ်က္ျပီး ဒီတစ္သက္ ေက်ာင္းဆရာမ အလုပ္နဲ႔ ျပန္ဆပ္လို႔ မေက်ႏိုင္ဘူး ဆိုတဲ့ ၀ါသနာပါတဲ့ လူငယ္ေတြ၊ ဘ၀ေတြ -- ဘ၀ေတြ---ပညာေရးႏွင့္ အျခားအျခားေသာ ဘ၀ေတြ။

-
လူငယ္ေတြ အတြက္ စံျပဳႏိုင္သူ ျဖစ္သင့္တယ္ ဆိုတဲ့ ေက်ာင္းဆရာ အလုပ္အကိုင္ရဲ႔ ေဆာင္ပုဒ္ဟာ ေပ်ာက္ဆံုး ခဲ့ရပါျပီ။ ျပိဳလဲေနျပ ီျဖစ္တဲ့ ႏိုင္ငံရဲ႔ စာရိတၱမ႑ိဳင္ကို ကယ္ထူဖို႔ ဘယ္သူေတြမွာ တာ၀န္ရွိပါလဲ။ အာစရိယ ဂုေဏာ အနေႏၲာ၊ ပညာသမာ အာဘာနတၴိ အစရွိတဲ့ သီက်ဴးသံေတြ ဆိတ္သုန္းခဲ့ရပါတယ္။ အစဥ္အလာၾကီးမားခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမအလုပ္အကိုင္ရဲ ့တန္ဖိုးႏွင့္ ဂုဏ္သိကၡာေတြ ျမန္မာ့ပညာေရးရႈခင္းက ေပ်ာက္ကြယ္လုနီးပါး ျဖစ္ေနပါျပီ။
-
လြန္ခဲ့ေသာ အႏွစ္ ၃၀ေက်ာ္ တေခတ္တခါက စာေရးသူတို ့ရဲ ့ဆရာဆရာမမ်ားဟာ ဂုဏ္ယူစြာ၊ ေပ်ာ္ရႊင္စြာ၊ ၾကည္ႏူးစြာ၊ ေက်နပ္စြာ၊ လိုလားစြာ၊ ဂုဏ္သိကၡာရွိစြာ၊ ၀ါသနာၾကီးမားစြာ တန္ဖိုးထားျပီးလုပ္ခဲ့ၾကတာပါ။ အနာဂတ္ကာလ ပန္းခင္းအတြက္ ေမွ်ာ္မွန္းခ်က္ေတြ၊ ရည္မွန္းခ်က္ေတြ၊ အိပ္မက္ေတြကို ဖူးပြင့္ေစဖို ့ဆရာဆရာမမ်ားရဲ ့ ရင္မွာ ပ်ဳိးေထာင္ခဲ့တာပါ။ ပညာေရးေစတနာအင္အားေတြ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားရဲ ့ရင္ဘတ္ထဲမွာ အျပည့္ရယ္ပါ။ ဒီေက်ာင္းဆရာဆရာမအလုပ္နဲ ့ပတ္သက္ျပီးအဲဒီဆုတ္ကပ္ေခတ္ကာလမွာ လက္ကိုင္ဆိုရိုးစကားတစ္ခြန္းရွိခဲ့ပါတယ္။ "ရိကၡာမရွိေပမဲ့ သိကၡာရွိတယ္" ဆိုတာပါ။ ၂၁ ရာစုုႏွစ္ဦးပိုင္းမွာေတာ့ ဆိုရုိးစကားေျပာင္းလဲခဲ့ရပါျပီ။ "ရိကၡာေရာ သိကၡာပါမရွိေတာ့ျပီ" တဲ့။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ ျမန္မာေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ား ဘယ္လိုရွင္သန္ရပ္တည္ေနၾကရပါသလဲ။ လက္ရွိဘ၀ေတြနဲ ့ အနာဂတ္ ကံၾကမၼာမ်ားအတြက္ ဘာေတြ ရည္မွန္းခ်က္မ်ား ထားရွိၾကပါ သလဲ။ ထားရွိခြင့္ေရာရွိပါေသးရဲ ့လား။ အစဥ္အလာနဲ ့ေက်ာင္းဆရာ ၊ဆရာမ အလုပ္အကိုင္ ရဲ႕ေေစတနာ၊ ၀ါသနာ၊ အနစ္နာ၊ အသိပညာ ခြန္အားေတြကို ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ရဲ ့ရင္ဘတ္ ထဲ က ဘယ္သူထုတ္ယူသြားခဲ့ပါသလဲ။

လက္မွတ္မဲ့ဆရာဆရာမအရည္အတြက္ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္းေက်ာ္ရွိေနတဲ့အတြက္ ပညာေရး ေကာလိပ္ေတြကို နယ္အသီးသီးမွာ ျဖစ္သလိုဖြင့္လွစ္ခဲ့ရတယ္။ မျပည့္စံုတဲ့ အေျခအေနေတြ၊ အဂၤါစဥ္မမီတဲ့ေက်ာင္းေတြ၊ တကၠသိုလ္ေတြ၊ ၀န္ထမ္းအင္အား၊ ပညာေရး အရင္းအျမစ္နဲ႔ စာၾကည့္တိုက္၊ သင္ၾကားေရးဆိုင္ရာ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းလုိအပ္ေနမႈေတြဟာ နည္းျပမ်ား ႏွစ္စဥ္ၾကံဳေတြ႔ေနရတာပါ။ ဖြံ ့ျဖိဳးတိုးတက္မႈနိမ့္ပါးေနေသးတဲ့ ႏိုင္ငံေတြမွာ မသင္မေနရ မူလတန္းပညာေရးကို ကေလးတိုင္း ရရွိႏိုင္ဖို ့ဆိုရင္ ဆရာအင္အားကို ၂၈၀ ရာခုိင္ႏႈန္းအထိ တိုးျမွင့္ရမွာျဖစ္ေၾကာင္း တင္ျပထားပါတယ္။ ဒီပညာေရး သင္တန္းေတြမွာ လည္း ေခတ္မီ ဆရာအတတ္ပညာေရး သင္ရိုးညြန္းတမ္းေတြ တည္ေဆာက္ဖို ့လိုအပ္ ေနပါတယ္။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ရဲ ့ေတာင္းဆိုခ်က္ျဖစ္တဲ့ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသားေတြကို ေလ့က်င့္ပ်ဳိးေထာင္ေပးႏိုင္တဲ့ အစီအစဥ္ေတြ၊ လုပ္ငန္းခြင္အရည္အခ်င္းျမွင့္သင္တန္းေတြမွာ ကေလးဗဟိုျပဳ ပညာေရးအစီအစဥ္ေတြ၊ တက္ၾကြတဲ့သင္ယူေလ့လာမႈနည္းစနစ္ေတြ၊ စဥ္ဆက္မျပတ္ အကဲခတ္ျပီး ဘက္စံုစစ္ေဆးျခင္းစနစ္ေတြ၊ ဘက္စံုပညာေရးအစီအစဥ္ေတြကို အရွိန္အဟုန္နဲ ့ေရာ အရည္အေသြးပါျမွင့္တင္လုပ္ေဆာင္သင့္ပါတယ္။ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမအလုပ္ကို ၀ါသနာပါျပီး အရည္အခ်င္းရွိတဲ့သူေတြ လက္လွမ္းမီ တက္ေရာက္ သင္ၾကားႏိုင္ခြင့္ အတြက္လည္း ပညာေတာ္သင္ဆုေတြကို ဖန္တီးထားရွိသင့္ပါတယ္။

-
ပညာေရးပညာရွင္ေတြကဒီလိုဆိုပါတယ္။ အဂတိလိုက္အစားဆံုးတုိင္းျပည္ေတြမွာ အထိခိုက္ဆံုးက႑ဟာ ပညာေရးျဖစ္ပါသတဲ့။ ရွင္းပါတယ္။ တိုင္းျပည္ရဲ႔ အသိပညာ၊ အနာဂတ္စာရိတၲ၊ စံတန္ဖိုးေတြရယ္နဲ ့တိုင္းျပည္ရဲ႔ စိတ္ဓါတ္ေတြကို ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေနရတဲ့ ေက်ာင္းပညာေရးဟာ နစ္နာေနျပီ၊ ထိခုိက္ေနျပီ၊ အရည္အေသြးက်ဆင္းေနျပီ၊ ေခတ္မမီ ေတာ့ျပီ၊ ခြဲျခားမႈေတြကိုခံစားေနရျပီ ဆိုရင္ အနာဂတ္ဘ၀ေတြ ဘယ္လိုရွင္သန္ႏုိင္မွာလဲ။ ေသခ်ာတဲ့အက်ဳိးဆက္ကေတာ့ အမ်ားစုၾကီးရဲ႔အနာဂတ္ဘ၀ေတြ နစ္နာေတာ့မယ္၊ ထိခုိက္ေတာ့မယ္၊ လူသားအရည္အေသြးေတြ က်ဆင္းသြားမယ္၊ ခြဲျခားတတ္လာမယ္။ ရွင္သန္ေနတဲ့ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းျဖစ္ႏုိင္ပါေတာ့မလား။

ေက်ာင္းပညာေရးရဲ႔ က်ဆံုးမႈ (သို႔မဟုတ္) ေအာင္ျမင္မႈဟာ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ အရည္အေသြးမ်ားနဲ႔ စြမ္းရည္ေတြအေပၚမွာ အမ်ားၾကီးမူတည္ေနတာပါ။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာအတတ္ပညာ သင္တန္းေတြ၊ အရည္အခ်င္းျမႇင့္သင္တန္းေတြ ၀န္ထမ္းအသစ္ ခန္႔အပ္ေရးေတြနဲ႔ လုပ္ငန္းခြင္သင္တန္းေတြအတြက္ ႏိုင္ငံတိုင္းမွာ မူ၀ါဒေတြကို စနစ္တက် ခ်မွတ္ျပီး ေဆာင္ရြက္ၾကရပါတယ္။ ႏုိင္ငံတုိင္းလိုလိုမွာ ေက်ာင္းဆရာလုပ္ႏိုင္ဖို႔ရာ ေက်ာင္းဆရာဘြဲ႔ (သို႔မဟုတ္) ပညာေရးဘဲြ႔ရရွိထားဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ ဘယ္ဌာနမွာ ဘယ္ႏွစ္ႏွစ္ၾကာၾကာ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ခဲ့သည္ျဖစ္ေစ၊ ဘယ္ပညာရပ္မွာျဖစ္ျဖစ္ မဟာဘဲြ႔ေတြ၊ ပါရဂူဘြဲ႔ေတြအထိရသည္ျဖစ္ေစ၊ ေက်ာင္းဆရာဘြဲ႔မရွိရင္ေတာ့ ေက်ာင္းစာသင္ခန္းတြင္းမွာ စာသင္တဲ့ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္ကို မရရွိႏိုင္ပါ။ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ တန္ဖိုးျမင့္မားတဲ့ ေက်ာင္းဆရာအတတ္ပညာဟာ အေသအခ်ာေလ့က်င့္ယူရမည့္ ပညာတစ္ရပ္ျဖစ္လို႔ပါဘဲ။ အဲဒီအတြက္ စာေရးသူဟာ ၾသစေၾတးလ်ႏိုင္ငံမွာ ပညာေရးဘြဲ႔ သင္တန္းကို တက္ေရာက္ေနခဲ့စဥ္မွာ အသက္ ၄၀၊ ၅၀ ေက်ာ္အရြယ္ လုပ္သက္ရွိ သိပၸံပညာရွင္ေတြ၊ ပညာရပ္နယ္ပယ္အသီးသီးက ပါရဂူဘြဲ႔ရေတြ၊ ေလယာဥ္ေမာင္း အင္ဂ်င္နီယာၾကီးေတြဟာ (ေက်ာင္းဆရာဘြဲ႔) ပညာေရးဘြဲ႔အတြက္ သင္တန္း ျပန္လည္ တက္ေရာက္ၾကရပါတယ္။ ဘြဲ႔ေတြအလီလီရထားၾကေပမယ့္ အနည္းဆံုးအခ်ိန္ျပည့္ တစ္ႏွစ္ေလာက္ေတာ့ ျပန္တတ္ၾကရတာပါ။ သူတို႔ႏိုင္ငံေတြမွာ တစ္သက္တာမွာ ပေရာ္ဖက္ရွင္နယ္အလုပ္ေတြကို မၾကာခဏ ေျပာင္းလဲလုပ္တတ္ေလ့ရွိၾကတယ္မဟုတ္လား။ အျခားေသာ အေတြ႔အၾကံဳေတြဟာ ေက်ာင္းပညာေရးလုပ္ငန္းမ်ားမွာ မ်ားစြာ အေထာက္အကူျပဳမွာပါ။ သို႔ေပမဲ့ ပညာေရးဘဲြ႔ေတာ့လိုအပ္ေနေသးတယ္ေလ။ ကေလးသူငယ္ေတြကို ပညာသင္ၾကားေပးေနတဲ့ မူၾကိဳ၊ မူလတန္း၊ အလယ္တန္းႏွင့္ အထက္တန္းစတဲ့ အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြမွာ တကၠသိုလ္က အသိအမွတ္ျပဳ ပညာေရးဘြဲ႔ တစ္ခုခုရရွိထားျပီး အက်င့္စာရိတၱေကာင္းမြန္ေၾကာင္းေထာက္ခံစာရယ္၊ အစိုးရ ပညာေရးဌာန မွ အသိအမွတ္ျပဳေက်ာင္းဆရာလိုင္စင္ေတြရွိမွသာလွ်င္ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္ ေလွ်ာက္ထားခြင့္ရွိတာပါ။ ဆြဲခန္႔ဆိုတာမ်ဳိးမရွိပါဘူး။ ကေလးေတြအေၾကာင္း၊ ကေလးဖြံ႔ျဖိဳးမႈ အေၾကာင္း၊ ပညာသင္ၾကားေရးႏွင့္ သင္ယူေရးအေၾကာင္း၊ ပညာေရးဒႆနအေတြးအေခၚ၊ ပညာေရးစိတ္ပညာ၊ သင္ခန္းစာစီစဥ္ျပင္ဆင္ျခင္း၊ ပညာရည္တိုးတက္မႈကို စစ္ေဆးနည္း အမ်ဳိးမ်ဳိး၊ ဒီမိုကေရစီစံႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈေတြကို ေက်ာင္းပညာေရးမွ ပ်ဳိးေထာင္ေပးျခင္း၊ ပညာေရးစီမံခန္႔ခြဲမႈပညာ၊ ဆရာ့ဘ၀ဆရာ့အလုပ္အကိုင္၊ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းႏွင့္ ပညာေရး ဆက္ႏြယ္ေနမႈ၊ အနာဂတ္ဘ၀မ်ားရဲ႔ ရွင္သန္ေရး စတဲ့ပညာရပ္ဆိုင္ရာ အေၾကာင္းတရားေတြ၊ ဗဟုသုတေတြဟာ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္အတြက္ မရွိမျဖစ္ေတြပါ။ ဘာသာရပ္နယ္ပယ္အလုိက္၊ အတန္းအလိုက္ သင္ရိုးညႊန္းတမ္း၊ သင္ရိုးမာတိကာမ်ား၊ ေခါင္းစဥ္မ်ား၊ အေၾကာင္းအရာမ်ားႏွင့္ စာသင္ၾကားနည္း အမ်ဳိးမ်ဳးိ ကိုလည္း ေျခေျချမစ္ျမစ္ ေလ့လာၾကရတယ္။ တကၠသိုလ္ကပါေမာကၡေတြရယ္

၀ါရင့္ ဆရာဆရာမၾကီးမ်ားရဲ႔ ၾကီးၾကပ္မႈေတြ ေအာက္မွာ ေက်ာင္းစာသင္ခန္းတြင္း လက္ေတြ႔တန္းျပသင္ၾကားျခင္းကိုလည္း ႏွစ္စဥ္ဆင္းၾကရပါတယ္။ သင္တန္းဆင္းေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကိုလည္း ထိုက္တန္စြာ ပံ့ပိုးျပီး တန္ဖိုးထားၾကပါတယ္။

ျမန္မာ ေက်ာင္းဆရာဆရာမတစ္ဦးရဲ႔ ၀င္ေငြလစာဟာ အိမ္နီးခ်င္း ထိုင္းႏိုင္ငံႏွင့္ အိႏၵိယႏိုင္ငံက ေက်ာင္း ဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ လစာေတြနဲ႔ ၁၀ ဆ ကြာျခားေနတယ္။ လူေနမႈစရိတ္ကေတာ့ အတူတူေလာက္ရွိတာပါ။ ဆယ္စုႏွစ္မ်ားစြာမွာ ေပးဆပ္ စြန္႔လႊတ္ခဲ့ၾကသူ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ လူမႈဘ၀ကို စာနာေထာက္ထားသင့္ပါတယ္။

-
ေက်ာင္းဆရာဆရာမေတြက ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးခဲ့လို ့အခုလို အသိဥာဏ္ေတြရရွိခဲ့၊ လူလားေျမာက္လာခဲ့၊ မိမိႏွင့္ မိမိရဲ ့ ပတ္၀န္းက်င္အေၾကာင္း၊ ကမၻာၾကီးအေၾကာင္းကို တိုးတက္သိျမင္ခြင့္ေတြ ရရွိခဲ့တဲ့ ေက်းဇူးတရားေတြကို အစဥ္သျဖင့္ သတိရေနသင့္တယ္ မဟုတ္ပါလား။ လက္ရွိလုပ္ငန္းခြင္မွာရွိေနတဲ့ အေျခခံပညာေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားျခင္းဟာ မိမိရဲ ့ဘ၀ကို ဆယ္စုႏွစ္ တစ္ခုေက်ာ္ ပဲ့ကိုင္ထိန္းေက်ာင္း လမ္းညြန္ေပး ခဲ့တဲ့ ေက်းဇူးတရားကို ေပးဆပ္ရာေရာက္သလို အနာဂတ္ဘ၀မ်ားစြာအတြက္လည္း ပံ့ပိုးကူညီျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ ့ ပညာ အရည္အေသြးျမင့္မားေရး၊ စား၊ ၀တ္၊ ေနေရး လူမႈဘ၀ျပည့္စံုဖူလံုေရးႏွင့္ ဆရာအလုပ္အကိုင္ ဆရာဆရာမ ဂုဏ္သိကၡာႏွင့္ အညီ ဘ၀ရွင္သန္ရပ္တည္ႏိုင္ေရးေတြအတြက္ ႏိုင္ငံေတာ္၊ အာဏာပိုင္အဖြဲ ့အစည္းမ်ား၊ ျပည္နယ္၊ ျမိဳ ့၊ ရပ္ရြာေဒသလူ ့အဖြဲ ့အစည္းမ်ားဟာ အေကာင္းဆံုးျဖည့္ဆည္းေပးရမွာပါ။ ဒါဟာ ၂၀၀၈ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့ ဂုဏ္ျပဳေဆာင္ပုဒ္ျဖစ္တဲ့ "ဆရာဆရာမ်ားကို တန္ဖိုးထား ၾကပါစို ့" ႏွင့္ အညီလည္း က်င့္ၾကံလုပ္ေဆာင္ရာျဖစ္သလို ျမန္မာေတြရဲ ့အနာဂတ္ အတြက္လည္း ျဖစ္ပါေၾကာင္း။

-
ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားခြင့္ရွိေသာ ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့ ၀န္းက်င္ေကာင္း လူ႔အဖြဲ႔အစည္းတစ္ရပ္ကို အျမန္ဆံုး ျပန္လည္ပိုင္ဆုိင္ႏိုင္ပါေစ။

သိန္းႏိုင္
၅ ရက္ ေအာက္တိုဘာ ၂၀၀၈၊ ကမာ့ဆရာမ်ားေန ့ ၂၀၀၈ အမွတ္တရ ေဆာင္းပါး။

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://educationinmyanmar.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

["Education for Myanmar Youths"] 1 New Entry: ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို ့။

ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို ့။

ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့၂၀၀၈ ႏွင့္ ျမန္မာဆရာဆရာဆရာမမ်ားအား ဂုဏ္ျပဳေဆာင္းပါး
သိန္းႏိုင္

ႏွစ္စဥ္ႏွစ္တိုင္း ေအာက္တိုဘာလ ၅ ရက္ကို ကမၻာ့ဆရာမ်ား(world teachers day) အေနျဖင့္သတ္မွတ္ထားရွိပါတယ္။ ကမၻာ့ ကုလသမဂၢ ယူနက္စကို အဖြဲ ့အစည္း ၾကီးကေန ၁၉၉၃ ခုႏွစ္ကတည္းက စတင္သတ္မွတ္ခဲ့ျပီး အဲဒီေန ့တိုင္းမွာ ကမၻာ တ၀ွမ္းလံုးမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို ဂုဏ္ျပဳတဲ့ အစီအစဥ္မ်ားကို ပညာေရးအဖြဲ ့အစည္းအသီးသီးမွ က်င္းပ ျပဳလုပ္ၾကတာပါ။ ေန ့စဥ္ေန ့တိုင္း သန္းေပါင္းမ်ားစြာေသာ စာသင္ခန္းေတြ ထဲမွာ စာသင္ၾကားျခင္းႏွင့္ စာသင္ယူျခင္း ကို ျပဳလုပ္ေနၾကတယ္မဟုတ္လား။ မ်ဳိးဆက္တစ္ခုကေန ေနာက္မ်ဳိးဆက္ တစ္ခုအတြက္ ဘာသာစကား လက္ေဆာင္ ေတြကို လက္ဆင့္ကမ္းယင္း ပညာသင္ယူလိုစိတ္ကို ပ်ဳိးေထာင္ယင္း၊ ရွင္သန္မႈအတြက္ျဖည့္ဆည္းယင္း၊ အသိပညာမြတ္သိပ္မႈကိုလည္း ေျဖေဖ်ာက္ ေပးေနၾကတာပါ။ အသိပညာေတြကို မွ်ေ၀ေပးျပီး စြမ္းရည္ေတြရရွိလာတဲ့အခါမွာ ဘ၀ေတြဟာ တိုးတက္ေျပာင္းလဲ လာမွာပါ။ အဓိကအားျဖင့္ေတာ့ လက္ရွိမ်က္ေမွာက္ေခတ္ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို အသိအမွတ္ျပဳ တန္ဖိုး ထားျခင္း ျဖစ္သလို အနာဂတ္မ်ဳိးဆက္မ်ားရဲ ့လိုအပ္ခ်က္ေတြကိုလည္း ထည့္သြင္းစဥ္းစားေပးျခင္းပါဘဲ။ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔ဟာလူ႔အဖြ႕ဲ အစည္းအတြင္းမွာ ပညာေရးႏွင့္ ဖြံ႕့ျဖိဳးတိုးတက္ေရးအတြက္ ေခတ္အဆက္ဆက္ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမမ်ားရဲ႕ အေရးၾကီးတဲ့ ပါ၀င္ေဆာင္ရြက္မႈကို ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္း အထင္ကရ ထုတ္ေဖၚျပသျခင္းလည္းျဖစ္တယ္။ သကၠရာဇ္ ၂၀၀၀ ျပည္ႏွစ္ကတည္းက စတင္ခဲ့တဲ့ ကေလးမ်ားအားလံုးအတြက္ ပညာေရး လႈပ္ရွားမႈ Education for All ဟာ ႏိုင္ငံတကာ အသိုင္းအ၀ိုင္းမွာ အေတာ္ကေလး တိုးတက္ေအာင္ျမင္မႈေတြရရွိခဲ့ျပီးျဖစ္တယ္။ သို ့ေပမဲ့ သကၠရာဇ္ ၂၀၁၅ ေရာက္တဲ့အခါ တစ္ကမၻာလံုးမွာ ကေလးအားလံုးမူလတန္း ပညာေရးဆံုးခန္းတိုင္ေအာင္ေနႏိုင္ေရး Universal primary education by 2015 ဆိုတဲ့ ေမွ်ာ္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္ကို ေရာက္ရွိဖို ့ဆိုရင္ ေလာေလာဆယ္မွာ အရည္အခ်င္းျပည့္၀တဲ့ ေက်ာင္းဆရာဆရာမဦးေရ ၁၈ သန္းေက်ာ္ ထပ္မံလိုအပ္ေနေၾကာင္းကို ယူနက္စကိုအဖြဲ ့ၾကီးက ခန္ ့မွန္းထားပါတယ္။ ပညာေရးေန႕ထူးေန႔ျမတ္အျဖစ္ ေအာက္တိုဘာ ၁၅ ရက္ေန႕ကို ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႕အျဖစ္သီးျခား သတ္မွတ္ ထားျခင္းဟာ ဆရာဆရာမမ်ားကို ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳျခင္းႏွင့္ အတူ သူတို႔ရဲ႔အင္မတန္အေရးၾကီးလွတဲ့ တာ၀န္ ထမ္းေဆာင္မႈကို အသိအမွတ္ျပဳျခင္းလည္းျဖစ္ပါတယ္။ မူၾကိဳအရြယ္ကေလးငယ္ေလးေတြ၊ မူလတန္း၊ အလယ္တန္း၊ အထက္တန္းကေလးေတြ၊ လူငယ္ေတြ၊ လူၾကီးေတြအားလံုးအတြက္ ဘ၀တစ္သက္တာပညာေရးခရီးကို ေရွ ့ေဆာင္လမ္း ထြင္ရင္း ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးေနတာ ဆရာဆရာမေတြဘဲမဟုတ္ပါလား။

-
အရည္အေသြးျပည့္၀တဲ့ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ား ရွားပါးေနမႈဟာ ၂၀၁၅ ပညာေရးေမွ်ာ္မွန္းခ်က္ပန္းတိုင္ကို ေရာက္ရွိဖို ့ရာ အတြက္ အၾကီးမားဆံုးေသာ အတားအဆီးျဖစ္ေနေၾကာင္းလည္း ဆိုပါတယ္။ အဲဒီအတြက္ ၂၀၀၈ခုႏွစ္ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့အထူးအစီအစဥ္ေတြထဲမွာ အရည္အေသြးျပည့္၀တဲ့ ပညာေရးအတြက္ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္အကိုင္နဲ ့ ပတ္သက္တဲ့ ဆရာအတတ္ပညာ အရည္အခ်င္းျမွင့္သင္တန္းေတြကို ဦးစားေပးထားျခင္းပါ။ ႏိုင္ငံအသီးသီးမွာရွိတဲ့ ေက်ာင္း ဆရာ ဆရာမသမဂၢေတြအေနနဲ ့လည္း အာဏာပိုင္အဖြဲ ့အစည္းေတြ၊ သက္ဆိုင္ရာအစိုးရအဖြဲ႕ေတြကို ေတာင္းဆိုထားတဲ့ အခ်က္ေတြထဲမွာ လံုေလာက္တဲ့ ေလ့က်င့္ပ်ဳိးေထာင္ျခင္းႏွင့္ မြမ္းမံသင္တန္းေတြကို ေဆာင္ရြက္ေပးဖို ့ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါဟာဘာေၾကာင့္လဲဆိုေတာ့ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့ေဆာင္ပုဒ္ျဖစ္တဲ့ ဆရာဆရာမ်ားရဲ ့အေရးပါတဲ့ အခန္းက႑ကို အသိအမွတ္ျပဳထားတဲ့ "ဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို ့" Teacher Matters! အတိုင္းျဖစ္ပါတယ္။
-
၁၉၆၆ ခုႏွစ္ကတည္းက အစဥ္အလာအရ ႏွစ္စဥ္က်င္းပခဲ့ၾကတဲ့ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔တိုင္းမွာ ကုလသမဂၢ လက္ေအာက္ခံ အဖြဲ႔အစည္းၾကီးမ်ားျဖစ္ၾကတဲ့ ယူနက္စကို၊ ယူအင္န္ဒီပီ၊ အုိင္အယ္လ္အိုႏွင့္ ယူနီဆက္ဖ္ အဖြဲ႔ၾကီး ေလးဖြဲ႔ရဲ႔အၾကီးအကဲေလးဦးအျပင္ ၂၀၀၇ ခုႏွစ္မွာ ႏိုင္ငံတကာပညာေရးအဖြဲ႔ၾကီး Education International ရဲ႔ ဥကၠဌပါ ပါ၀င္ျပီး အၾကီးအကဲငါးဦးအေနနဲ႔ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔ အခမ္းအနားကို စုေပါင္းသ၀ဏ္လႊာ ေပးပို႔ၾကပါတယ္။ ၂၀၀၈ ခုႏွစ္အတြက္ စုေပါင္းသ၀ဏ္လႊာထဲမွာ "ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔တြင္ ႏိုင္ငံအားလံုး၊ ေတာႏွင့္ျမိဳ႔ပါမက်န္ ကမၻာ့တစ္နံတလ်ားရွိ ဆရာဆရာမမ်ားအားလံုးကို ကြၽႏု္ပ္တို႔ ခ်ီးက်ဴးဂုဏ္ျပဳအပ္ပါသည္။ အရည္အခ်င္းျပည့္၀ေသာ လူတိုင္းအတြက္ ပညာေရးကို လက္၀ယ္ရရွိရန္ ဆရာဆရာမမ်ား၏ အခန္းက႑ကို ရွင္းရွင္းလင္းလင္း ေဖာ္ထုတ္ေျပာဆိုျပီး တက္ၾကြမႈရွိေသာ၊ ေလးစားတန္ဖိုးထားအပ္ေသာ၊ ထိေရာက္ေသာဆရာဆရာမ အင္အားစုကို အားေပးျမႇႇင့္တင္သည့္ မူ၀ါဒမ်ားေပၚထြက္လာေစရန္ လုိအပ္လ်က္ရွိေၾကာင္း ကြၽႏု္ပ္တို႔ အခိုင္အမာေျပာဆိုပါသည္။ ယေန႔ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔တြင္ ဆရာဆရာမမ်ားကို ေက်းဇူးတင္ရွိပါေၾကာင္းႏွင့္ ဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားၾကပါစို႔ ဆိုသည္ကို အခုိင္အမာ ေျပာဆိုလိုပါသည္။" လို႔ဆိုျပီး ဆရာဆရာမမ်ားကို အားေပးျမႇင့္တင္ဖို႔လိုတဲ့အခ်က္ကို အဓိကထားခဲ့ပါတယ္။
-
ျမန္မာ့ပညာေရးေလာကမွာ ထင္ရွားတဲ့ ဆရာၾကီးဦးသန္းဦးက ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့ ၀န္းက်င္ေကာင္းေတြကို ၾကံဆဖန္တီးေဖာ္ေဆာင္ႏိုင္ေရးဟာ ႏွစ္ဆယ့္တစ္ပညာရာစု၊ ပညာေခတ္၊ ပညာလူ႔အဖြဲ႔အစည္းရဲ႔တကယ့္လိုအပ္ခ်က္ အႏွစ္သာရျဖစ္ေၾကာင္းကို ၂၀၀၈ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန႔ထုတ္ ျမန္မာ့အလင္းမွာ မီးေမာင္းထိုးတင္ျပေဆြးေႏြးခဲ့ပါသည္။ မွန္ပါတယ္။ ေခတ္အစဥ္အဆက္ ျမန္မာေတြရဲ႔ယဥ္ေက်းမႈမွာ ဆရာဆရာမေတြကို တန္ဖိုးထားခဲ့၊ ေလးစားခဲ့၊ ျမတ္ႏိုးခဲ့၊ ရိုေသခဲ့၊ ဂုဏ္သိကၡာႏွင့္အညီ ရွင္သန္ခြင့္ေတြေပးခဲ့ပါတယ္။ ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့၀န္းက်င္ေကာင္းေတြကို ပိုင္ဆိုင္ခဲ့ဘူးတဲ့ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းလည္းျဖစ္တယ္။ အဲဒီေခတ္ေတြ အေတာ္ကေလး အလွမ္းေ၀းေ၀းမွာ က်န္ရစ္ေနခဲ့ပါျပီ။ မ်ဳိးဆက္သစ္မ်ားအတြက္ ဘယ္လိုအေမြေတြကို ထားရစ္ခဲ့ၾကမလဲ။

-
မ်က္ေမွာက္ပညာေခတ္ရဲ႔ ျမန္မာ့ပတ္၀န္းက်င္က ပညာေရးႏွင့္ ဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔လူမႈဘ၀ေတြကို ေလ့လာၾကည့္ သင့္ပါတယ္။ ျမန္မာႏိုင္ငံဟာ ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့၀န္းက်င္ေကာင္းရွိေနပါသလား။ ေက်ာင္းပညာေရးကဆင့္ အနာဂတ္လူ႔အဖြဲ႔စည္းကို ပံုေဖၚထုဆစ္ေနၾကတဲ့ လူသားဗိသုကာဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ အရည္အေသြးျမင့္မားေနပါျပီလား။ အသိပညာႏွင့္ အသိတရားေတြျဖန္႔ျဖဴးသူေတြမွာ လံုေလာက္တဲ့ အသိပညာေတြ ရရွိပါရဲ႔လား။ လူ႔ဂုုဏ္သိကၡာႏွင့္အညီ ပတ္၀န္းက်င္မွာ ရွင္သန္ရပ္တည္ခြင့္ေတြေကာရွိပါရဲ႔လား။

ျမန္မာႏိုင္ငံရဲ ့အေျခခံပညာမွာ ႏွစ္စဥ္ေက်ာင္းဆရာဆရာမအသစ္လိုအပ္ခ်က္ဟာ တစ္ေသာင္းငါးေထာင္ နီးပါခန္ ့ရွိတယ္လို ့ျပည္တြင္းစစ္တမ္းမ်ားအရ အၾကမ္းဖ်င္း ခန္႔မွန္းပါတယ္။ ျမန္မာႏိုင္ငံမွာ ၁၉၉၈ ခုႏွစ္က ေရရွည္အႏွစ္ ၃၀ ပညာေရး စီမံခ်က္ေတြကို ခ်မွတ္ထားခဲ့တဲ့အထဲမွာ ဆရာအတတ္ပညာ အရည္အေသြးျမင့္မားေရး လုပ္ငန္းေတြကိုလည္း ထည့္သြင္းထားခဲ့တာေတြ႔ရပါတယ္။ ႏွစ္ေနရာတည္းေသာ ပညာေရးဘြဲ ့သင္တန္းေတြ ထားရွိတဲ့ ရန္ကုန္ပညာေရးတကၠသိုလ္ရယ္၊ စစ္ကိုင္းမွာရွိတဲ့ ျပည္ေထာင္စု တုိင္းရင္းသား ဖြံ႔ျျဖိဳးေရးသိပံၸ၊ ပညာေရး ေကာလိပ္ရယ္၊ ၅၀ ရာခုိင္ႏႈန္းေက်ာ္ရွိေနတဲ့ လက္မွတ္မဲ့ ေက်ာင္းဆရာ၀န္ထမ္းအေရးေပၚအေျခအေနေၾကာင့္ ဖြင့္လွစ္ထားရွိတဲ့ ေဒသအသီးသီးမွာရွိတဲ့ ပညာေရးေကာလိပ္ ၂၀ နီးပါးဟာ ႏွစ္စဥ္လိုအပ္ခ်က္ရဲ ့တစ္၀က္ကိုေတာင္ မျဖည့္ဆည္း ေပးႏိုင္ေသးပါဘူး။

-
ကေလးေက်ာင္းထြက္ႏႈန္းႏွင့္ အျပိဳင္ လက္ရွိေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ ့အလုပ္စြန္ ့ႏႈန္း ဟာလည္း ေၾကာက္ခန္းလိလိ ျဖစ္ေနတယ္ဆိုတာေတြြ ့ရွိရပါတယ္။ ဘယ္သူမွ မလုပ္ခ်င္ဆံုး ၀န္ထမ္းအလုပ္အကိုင္ဟာ ေက်ာင္းဆရာဆရာမ အလုပ္အကိုင္ျဖစ္ေနရတာဟာ စိုးရိမ္ဖြယ္ရာ ျဖစ္ပါတယ္။
စား၀တ္ ေနေရးမျပည့္စံု၊ မဖူလံုျခင္းႏွင့္အတူ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ အလုပ္ရဲ႔ ဂုဏ္သိကၡာဟာ ျမန္မာႏိုင္ငံပညာေရး သမိုင္းေခတ္အဆက္ဆက္မွာ အနိမ့္က်ဆံုးျဖစ္ေနတာကေတာ့ အင္မတန္ ၀မ္းနည္းေၾကကြဲစရာပါ။ မူတန္းျပ က်ပ္ သံုးေသာင္းလစာဟာ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ အလုပ္အကိုင္တစ္ခုတည္းနဲ႔မိမိတစ္ဦးတည္းရဲ႔ စားေရးကို (၀မ္းစာတစ္ခုတည္းကို) လ၀က္ေတာင္ ္မဖူလံုႏုိင္ပါဘူး။ အဲဒီအတြက္ တစ္ေန႔ရွစ္နာရီ အခ်ိန္ျပည့္ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမ အလုပ္အကိုင္ကို မလုပ္ခ်င္ၾကေတာ့တာဟာ အံ့ၾသစရာေတာ့မဟုတ္ပါဘူး။

-

ဆရာဆရာမမ်ားဟာ ေက်ာင္းဆရာ အလုပ္အကိုင္ တစ္ခုတည္းနဲ႔ စား၀တ္ေနေရး မဖူလံု ႏိုင္တဲ့အတြက္ အျခားအျခားေသာ အလုပ္အကိုင္မ်ားကို တြဲဖက္ လုပ္ကိုင္ ေနၾကရတယ္။ ေခါင္းရြက္ ေစ်းျခင္းေတာင္းတဲ့မွာ ခပ္ႏြမ္းႏြမ္း အျဖဴအစိမ္း ေက်ာင္းဆရာမ ၀တ္စံုကို ထည့္ျပီး ေက်ာင္းမတက္ခင္ ႏွင့္ ေက်ာင္းအဆင္းမွာ လမ္းေဘး ေစ်းေရာင္း ေနၾကရတဲ့ အေျခခံပညာ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမမ်ားရဲ႔ ဘ၀ေတြ၊ မနက္ ေစာေစာထျပီး အလုပ္ၾကမ္း လုပ္တဲ့ စာသင္ခန္းထဲက ကေလးေတြရဲ႔ လစာက အခ်ိန္ျပည္ ့ႏိုင္ငံ့၀န္ထမ္း ေက်ာင္းဆရာမရဲ႔ လစာထက္ ျမင့္ေနတာေတြ၊ မေအာင္ရင္ ေငြျပန္အမ္းမယ္ ဆိုတဲ့ အတန္းပိုင္ ဆရာ ဆရာမေတြရဲ႔ က်ဴရွင္ေတြ၊ ျမတ္ႏိုးတဲ့ ဆရာမအလုပ္ကို ေက်ာခိုင္းျပီး အိမ္နီးခ်င္း တုိင္းျပည္ေတြမွာ ေအာက္ေျခသိမ္း လုပ္ကိုင္ ေနၾကရတာေတြ၊ လဘက္ရည္ဆိုင္မွာ ကြၽန္ေတာ္ ေက်ာင္းဆရာပါလို႔ မေျပာရဲတာေတြ၊ စာသင္ခန္း အတြင္းဘက္ကို တစ္ခါမွ မ၀င္ဘူးတဲ့ ကေလးငယ္ေတြ၊ ဘီအီးဒီ ပညာေရးဘြဲ႔ကို ေလးႏွစ္ တက္ေရာက္ ႏိုင္ဖို႔ ကုန္က်စရိတ္ကို တြက္ခ်က္ျပီး ဒီတစ္သက္ ေက်ာင္းဆရာမ အလုပ္နဲ႔ ျပန္ဆပ္လို႔ မေက်ႏိုင္ဘူး ဆိုတဲ့ ၀ါသနာပါတဲ့ လူငယ္ေတြ၊ ဘ၀ေတြ -- ဘ၀ေတြ---ပညာေရးႏွင့္ အျခားအျခားေသာ ဘ၀ေတြ။

-
လူငယ္ေတြ အတြက္ စံျပဳႏိုင္သူ ျဖစ္သင့္တယ္ ဆိုတဲ့ ေက်ာင္းဆရာ အလုပ္အကိုင္ရဲ႔ ေဆာင္ပုဒ္ဟာ ေပ်ာက္ဆံုး ခဲ့ရပါျပီ။ ျပိဳလဲေနျပ ီျဖစ္တဲ့ ႏိုင္ငံရဲ႔ စာရိတၱမ႑ိဳင္ကို ကယ္ထူဖို႔ ဘယ္သူေတြမွာ တာ၀န္ရွိပါလဲ။ အာစရိယ ဂုေဏာ အနေႏၲာ၊ ပညာသမာ အာဘာနတၴိ အစရွိတဲ့ သီက်ဴးသံေတြ ဆိတ္သုန္းခဲ့ရပါတယ္။ အစဥ္အလာၾကီးမားခဲ့တဲ့ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမအလုပ္အကိုင္ရဲ ့တန္ဖိုးႏွင့္ ဂုဏ္သိကၡာေတြ ျမန္မာ့ပညာေရးရႈခင္းက ေပ်ာက္ကြယ္လုနီးပါး ျဖစ္ေနပါျပီ။
-
လြန္ခဲ့ေသာ အႏွစ္ ၃၀ေက်ာ္ တေခတ္တခါက စာေရးသူတို ့ရဲ ့ဆရာဆရာမမ်ားဟာ ဂုဏ္ယူစြာ၊ ေပ်ာ္ရႊင္စြာ၊ ၾကည္ႏူးစြာ၊ ေက်နပ္စြာ၊ လိုလားစြာ၊ ဂုဏ္သိကၡာရွိစြာ၊ ၀ါသနာၾကီးမားစြာ တန္ဖိုးထားျပီးလုပ္ခဲ့ၾကတာပါ။ အနာဂတ္ကာလ ပန္းခင္းအတြက္ ေမွ်ာ္မွန္းခ်က္ေတြ၊ ရည္မွန္းခ်က္ေတြ၊ အိပ္မက္ေတြကို ဖူးပြင့္ေစဖို ့ဆရာဆရာမမ်ားရဲ ့ ရင္မွာ ပ်ဳိးေထာင္ခဲ့တာပါ။ ပညာေရးေစတနာအင္အားေတြ ဆရာ၊ဆရာမမ်ားရဲ ့ရင္ဘတ္ထဲမွာ အျပည့္ရယ္ပါ။ ဒီေက်ာင္းဆရာဆရာမအလုပ္နဲ ့ပတ္သက္ျပီးအဲဒီဆုတ္ကပ္ေခတ္ကာလမွာ လက္ကိုင္ဆိုရိုးစကားတစ္ခြန္းရွိခဲ့ပါတယ္။ "ရိကၡာမရွိေပမဲ့ သိကၡာရွိတယ္" ဆိုတာပါ။ ၂၁ ရာစုုႏွစ္ဦးပိုင္းမွာေတာ့ ဆိုရုိးစကားေျပာင္းလဲခဲ့ရပါျပီ။ "ရိကၡာေရာ သိကၡာပါမရွိေတာ့ျပီ" တဲ့။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ ျမန္မာေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ား ဘယ္လိုရွင္သန္ရပ္တည္ေနၾကရပါသလဲ။ လက္ရွိဘ၀ေတြနဲ ့ အနာဂတ္ ကံၾကမၼာမ်ားအတြက္ ဘာေတြ ရည္မွန္းခ်က္မ်ား ထားရွိၾကပါ သလဲ။ ထားရွိခြင့္ေရာရွိပါေသးရဲ ့လား။ အစဥ္အလာနဲ ့ေက်ာင္းဆရာ ၊ဆရာမ အလုပ္အကိုင္ ရဲ႕ေေစတနာ၊ ၀ါသနာ၊ အနစ္နာ၊ အသိပညာ ခြန္အားေတြကို ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ရဲ ့ရင္ဘတ္ ထဲ က ဘယ္သူထုတ္ယူသြားခဲ့ပါသလဲ။

လက္မွတ္မဲ့ဆရာဆရာမအရည္အတြက္ ၅၀ ရာခိုင္ႏႈန္းေက်ာ္ရွိေနတဲ့အတြက္ ပညာေရး ေကာလိပ္ေတြကို နယ္အသီးသီးမွာ ျဖစ္သလိုဖြင့္လွစ္ခဲ့ရတယ္။ မျပည့္စံုတဲ့ အေျခအေနေတြ၊ အဂၤါစဥ္မမီတဲ့ေက်ာင္းေတြ၊ တကၠသိုလ္ေတြ၊ ၀န္ထမ္းအင္အား၊ ပညာေရး အရင္းအျမစ္နဲ႔ စာၾကည့္တိုက္၊ သင္ၾကားေရးဆိုင္ရာ သင္ရိုးညႊန္းတမ္းလုိအပ္ေနမႈေတြဟာ နည္းျပမ်ား ႏွစ္စဥ္ၾကံဳေတြ႔ေနရတာပါ။ ဖြံ ့ျဖိဳးတိုးတက္မႈနိမ့္ပါးေနေသးတဲ့ ႏိုင္ငံေတြမွာ မသင္မေနရ မူလတန္းပညာေရးကို ကေလးတိုင္း ရရွိႏိုင္ဖို ့ဆိုရင္ ဆရာအင္အားကို ၂၈၀ ရာခုိင္ႏႈန္းအထိ တိုးျမွင့္ရမွာျဖစ္ေၾကာင္း တင္ျပထားပါတယ္။ ဒီပညာေရး သင္တန္းေတြမွာ လည္း ေခတ္မီ ဆရာအတတ္ပညာေရး သင္ရိုးညြန္းတမ္းေတြ တည္ေဆာက္ဖို ့လိုအပ္ ေနပါတယ္။ မ်က္ေမွာက္ေခတ္ရဲ ့ေတာင္းဆိုခ်က္ျဖစ္တဲ့ ဒီမိုကေရစီႏိုင္ငံသားေတြကို ေလ့က်င့္ပ်ဳိးေထာင္ေပးႏိုင္တဲ့ အစီအစဥ္ေတြ၊ လုပ္ငန္းခြင္အရည္အခ်င္းျမွင့္သင္တန္းေတြမွာ ကေလးဗဟိုျပဳ ပညာေရးအစီအစဥ္ေတြ၊ တက္ၾကြတဲ့သင္ယူေလ့လာမႈနည္းစနစ္ေတြ၊ စဥ္ဆက္မျပတ္ အကဲခတ္ျပီး ဘက္စံုစစ္ေဆးျခင္းစနစ္ေတြ၊ ဘက္စံုပညာေရးအစီအစဥ္ေတြကို အရွိန္အဟုန္နဲ ့ေရာ အရည္အေသြးပါျမွင့္တင္လုပ္ေဆာင္သင့္ပါတယ္။ ေက်ာင္းဆရာ ဆရာမအလုပ္ကို ၀ါသနာပါျပီး အရည္အခ်င္းရွိတဲ့သူေတြ လက္လွမ္းမီ တက္ေရာက္ သင္ၾကားႏိုင္ခြင့္ အတြက္လည္း ပညာေတာ္သင္ဆုေတြကို ဖန္တီးထားရွိသင့္ပါတယ္။

-
ပညာေရးပညာရွင္ေတြကဒီလိုဆိုပါတယ္။ အဂတိလိုက္အစားဆံုးတုိင္းျပည္ေတြမွာ အထိခိုက္ဆံုးက႑ဟာ ပညာေရးျဖစ္ပါသတဲ့။ ရွင္းပါတယ္။ တိုင္းျပည္ရဲ႔ အသိပညာ၊ အနာဂတ္စာရိတၲ၊ စံတန္ဖိုးေတြရယ္နဲ ့တိုင္းျပည္ရဲ႔ စိတ္ဓါတ္ေတြကို ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေနရတဲ့ ေက်ာင္းပညာေရးဟာ နစ္နာေနျပီ၊ ထိခုိက္ေနျပီ၊ အရည္အေသြးက်ဆင္းေနျပီ၊ ေခတ္မမီ ေတာ့ျပီ၊ ခြဲျခားမႈေတြကိုခံစားေနရျပီ ဆိုရင္ အနာဂတ္ဘ၀ေတြ ဘယ္လိုရွင္သန္ႏုိင္မွာလဲ။ ေသခ်ာတဲ့အက်ဳိးဆက္ကေတာ့ အမ်ားစုၾကီးရဲ႔အနာဂတ္ဘ၀ေတြ နစ္နာေတာ့မယ္၊ ထိခုိက္ေတာ့မယ္၊ လူသားအရည္အေသြးေတြ က်ဆင္းသြားမယ္၊ ခြဲျခားတတ္လာမယ္။ ရွင္သန္ေနတဲ့ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းျဖစ္ႏုိင္ပါေတာ့မလား။

ေက်ာင္းပညာေရးရဲ႔ က်ဆံုးမႈ (သို႔မဟုတ္) ေအာင္ျမင္မႈဟာ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ အရည္အေသြးမ်ားနဲ႔ စြမ္းရည္ေတြအေပၚမွာ အမ်ားၾကီးမူတည္ေနတာပါ။ ဒါေၾကာင့္ ဆရာအတတ္ပညာ သင္တန္းေတြ၊ အရည္အခ်င္းျမႇင့္သင္တန္းေတြ ၀န္ထမ္းအသစ္ ခန္႔အပ္ေရးေတြနဲ႔ လုပ္ငန္းခြင္သင္တန္းေတြအတြက္ ႏိုင္ငံတိုင္းမွာ မူ၀ါဒေတြကို စနစ္တက် ခ်မွတ္ျပီး ေဆာင္ရြက္ၾကရပါတယ္။ ႏုိင္ငံတုိင္းလိုလိုမွာ ေက်ာင္းဆရာလုပ္ႏိုင္ဖို႔ရာ ေက်ာင္းဆရာဘြဲ႔ (သို႔မဟုတ္) ပညာေရးဘဲြ႔ရရွိထားဖို႔လိုအပ္ပါတယ္။ ဘယ္ဌာနမွာ ဘယ္ႏွစ္ႏွစ္ၾကာၾကာ တာ၀န္ထမ္းေဆာင္ခဲ့သည္ျဖစ္ေစ၊ ဘယ္ပညာရပ္မွာျဖစ္ျဖစ္ မဟာဘဲြ႔ေတြ၊ ပါရဂူဘြဲ႔ေတြအထိရသည္ျဖစ္ေစ၊ ေက်ာင္းဆရာဘြဲ႔မရွိရင္ေတာ့ ေက်ာင္းစာသင္ခန္းတြင္းမွာ စာသင္တဲ့ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္ကို မရရွိႏိုင္ပါ။ ပညာရပ္ဆိုင္ရာ တန္ဖိုးျမင့္မားတဲ့ ေက်ာင္းဆရာအတတ္ပညာဟာ အေသအခ်ာေလ့က်င့္ယူရမည့္ ပညာတစ္ရပ္ျဖစ္လို႔ပါဘဲ။ အဲဒီအတြက္ စာေရးသူဟာ ၾသစေၾတးလ်ႏိုင္ငံမွာ ပညာေရးဘြဲ႔ သင္တန္းကို တက္ေရာက္ေနခဲ့စဥ္မွာ အသက္ ၄၀၊ ၅၀ ေက်ာ္အရြယ္ လုပ္သက္ရွိ သိပၸံပညာရွင္ေတြ၊ ပညာရပ္နယ္ပယ္အသီးသီးက ပါရဂူဘြဲ႔ရေတြ၊ ေလယာဥ္ေမာင္း အင္ဂ်င္နီယာၾကီးေတြဟာ (ေက်ာင္းဆရာဘြဲ႔) ပညာေရးဘြဲ႔အတြက္ သင္တန္း ျပန္လည္ တက္ေရာက္ၾကရပါတယ္။ ဘြဲ႔ေတြအလီလီရထားၾကေပမယ့္ အနည္းဆံုးအခ်ိန္ျပည့္ တစ္ႏွစ္ေလာက္ေတာ့ ျပန္တတ္ၾကရတာပါ။ သူတို႔ႏိုင္ငံေတြမွာ တစ္သက္တာမွာ ပေရာ္ဖက္ရွင္နယ္အလုပ္ေတြကို မၾကာခဏ ေျပာင္းလဲလုပ္တတ္ေလ့ရွိၾကတယ္မဟုတ္လား။ အျခားေသာ အေတြ႔အၾကံဳေတြဟာ ေက်ာင္းပညာေရးလုပ္ငန္းမ်ားမွာ မ်ားစြာ အေထာက္အကူျပဳမွာပါ။ သို႔ေပမဲ့ ပညာေရးဘဲြ႔ေတာ့လိုအပ္ေနေသးတယ္ေလ။ ကေလးသူငယ္ေတြကို ပညာသင္ၾကားေပးေနတဲ့ မူၾကိဳ၊ မူလတန္း၊ အလယ္တန္းႏွင့္ အထက္တန္းစတဲ့ အေျခခံပညာေက်ာင္းေတြမွာ တကၠသိုလ္က အသိအမွတ္ျပဳ ပညာေရးဘြဲ႔ တစ္ခုခုရရွိထားျပီး အက်င့္စာရိတၱေကာင္းမြန္ေၾကာင္းေထာက္ခံစာရယ္၊ အစိုးရ ပညာေရးဌာန မွ အသိအမွတ္ျပဳေက်ာင္းဆရာလိုင္စင္ေတြရွိမွသာလွ်င္ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္ ေလွ်ာက္ထားခြင့္ရွိတာပါ။ ဆြဲခန္႔ဆိုတာမ်ဳိးမရွိပါဘူး။ ကေလးေတြအေၾကာင္း၊ ကေလးဖြံ႔ျဖိဳးမႈ အေၾကာင္း၊ ပညာသင္ၾကားေရးႏွင့္ သင္ယူေရးအေၾကာင္း၊ ပညာေရးဒႆနအေတြးအေခၚ၊ ပညာေရးစိတ္ပညာ၊ သင္ခန္းစာစီစဥ္ျပင္ဆင္ျခင္း၊ ပညာရည္တိုးတက္မႈကို စစ္ေဆးနည္း အမ်ဳိးမ်ဳိး၊ ဒီမိုကေရစီစံႏွင့္ ယဥ္ေက်းမႈေတြကို ေက်ာင္းပညာေရးမွ ပ်ဳိးေထာင္ေပးျခင္း၊ ပညာေရးစီမံခန္႔ခြဲမႈပညာ၊ ဆရာ့ဘ၀ဆရာ့အလုပ္အကိုင္၊ လူ႔အဖြဲ႔အစည္းႏွင့္ ပညာေရး ဆက္ႏြယ္ေနမႈ၊ အနာဂတ္ဘ၀မ်ားရဲ႔ ရွင္သန္ေရး စတဲ့ပညာရပ္ဆိုင္ရာ အေၾကာင္းတရားေတြ၊ ဗဟုသုတေတြဟာ ေက်ာင္းဆရာအလုပ္အတြက္ မရွိမျဖစ္ေတြပါ။ ဘာသာရပ္နယ္ပယ္အလုိက္၊ အတန္းအလိုက္ သင္ရိုးညႊန္းတမ္း၊ သင္ရိုးမာတိကာမ်ား၊ ေခါင္းစဥ္မ်ား၊ အေၾကာင္းအရာမ်ားႏွင့္ စာသင္ၾကားနည္း အမ်ဳိးမ်ဳးိ ကိုလည္း ေျခေျချမစ္ျမစ္ ေလ့လာၾကရတယ္။ တကၠသိုလ္ကပါေမာကၡေတြရယ္

၀ါရင့္ ဆရာဆရာမၾကီးမ်ားရဲ႔ ၾကီးၾကပ္မႈေတြ ေအာက္မွာ ေက်ာင္းစာသင္ခန္းတြင္း လက္ေတြ႔တန္းျပသင္ၾကားျခင္းကိုလည္း ႏွစ္စဥ္ဆင္းၾကရပါတယ္။ သင္တန္းဆင္းေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကိုလည္း ထိုက္တန္စြာ ပံ့ပိုးျပီး တန္ဖိုးထားၾကပါတယ္။

ျမန္မာ ေက်ာင္းဆရာဆရာမတစ္ဦးရဲ႔ ၀င္ေငြလစာဟာ အိမ္နီးခ်င္း ထိုင္းႏိုင္ငံႏွင့္ အိႏၵိယႏိုင္ငံက ေက်ာင္း ဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ လစာေတြနဲ႔ ၁၀ ဆ ကြာျခားေနတယ္။ လူေနမႈစရိတ္ကေတာ့ အတူတူေလာက္ရွိတာပါ။ ဆယ္စုႏွစ္မ်ားစြာမွာ ေပးဆပ္ စြန္႔လႊတ္ခဲ့ၾကသူ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ႔ လူမႈဘ၀ကို စာနာေထာက္ထားသင့္ပါတယ္။

-
ေက်ာင္းဆရာဆရာမေတြက ျပဳစုပ်ဳိးေထာင္ေပးခဲ့လို ့အခုလို အသိဥာဏ္ေတြရရွိခဲ့၊ လူလားေျမာက္လာခဲ့၊ မိမိႏွင့္ မိမိရဲ ့ ပတ္၀န္းက်င္အေၾကာင္း၊ ကမၻာၾကီးအေၾကာင္းကို တိုးတက္သိျမင္ခြင့္ေတြ ရရွိခဲ့တဲ့ ေက်းဇူးတရားေတြကို အစဥ္သျဖင့္ သတိရေနသင့္တယ္ မဟုတ္ပါလား။ လက္ရွိလုပ္ငန္းခြင္မွာရွိေနတဲ့ အေျခခံပညာေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားျခင္းဟာ မိမိရဲ ့ဘ၀ကို ဆယ္စုႏွစ္ တစ္ခုေက်ာ္ ပဲ့ကိုင္ထိန္းေက်ာင္း လမ္းညြန္ေပး ခဲ့တဲ့ ေက်းဇူးတရားကို ေပးဆပ္ရာေရာက္သလို အနာဂတ္ဘ၀မ်ားစြာအတြက္လည္း ပံ့ပိုးကူညီျခင္းျဖစ္ပါတယ္။ ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားရဲ ့ ပညာ အရည္အေသြးျမင့္မားေရး၊ စား၊ ၀တ္၊ ေနေရး လူမႈဘ၀ျပည့္စံုဖူလံုေရးႏွင့္ ဆရာအလုပ္အကိုင္ ဆရာဆရာမ ဂုဏ္သိကၡာႏွင့္ အညီ ဘ၀ရွင္သန္ရပ္တည္ႏိုင္ေရးေတြအတြက္ ႏိုင္ငံေတာ္၊ အာဏာပိုင္အဖြဲ ့အစည္းမ်ား၊ ျပည္နယ္၊ ျမိဳ ့၊ ရပ္ရြာေဒသလူ ့အဖြဲ ့အစည္းမ်ားဟာ အေကာင္းဆံုးျဖည့္ဆည္းေပးရမွာပါ။ ဒါဟာ ၂၀၀၈ ကမၻာ့ဆရာမ်ားေန ့ ဂုဏ္ျပဳေဆာင္ပုဒ္ျဖစ္တဲ့ "ဆရာဆရာမ်ားကို တန္ဖိုးထား ၾကပါစို ့" ႏွင့္ အညီလည္း က်င့္ၾကံလုပ္ေဆာင္ရာျဖစ္သလို ျမန္မာေတြရဲ ့အနာဂတ္ အတြက္လည္း ျဖစ္ပါေၾကာင္း။

-
ေက်ာင္းဆရာဆရာမမ်ားကို တန္ဖိုးထားခြင့္ရွိေသာ ပညာ့၀န္းက်င္ေကာင္းႏွင့္ ဆရာ့ ၀န္းက်င္ေကာင္း လူ႔အဖြဲ႔အစည္းတစ္ရပ္ကို အျမန္ဆံုး ျပန္လည္ပိုင္ဆုိင္ႏိုင္ပါေစ။

သိန္းႏိုင္
၅ ရက္ ေအာက္တိုဘာ ၂၀၀၈၊ ကမာ့ဆရာမ်ားေန ့ ၂၀၀၈ အမွတ္တရ ေဆာင္းပါး။

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://educationinmyanmar.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[The colors and the shapes] 1 New Entry: happy holidays

happy holidays

happy holidays, originally uploaded by Maung Maung aka Mexx.

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://mgmg74.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[The colors and the shapes] 1 New Entry: happy holidays

happy holidays

happy holidays, originally uploaded by Maung Maung aka Mexx.

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://mgmg74.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[Myo Chit Myanmar | Dedicated for the people of Myanmar] 4 New Entries: အေဖ့အတြက္ အေမ့ရဲ့စာ

အေဖ့အတြက္ အေမ့ရဲ့စာ

႐ုပ္ရွင္မင္းသား အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္ ကြယ္လြန္

NEJ/ ၂၃ ဒီဇင္ဘာ ၂၀၀၈

႐ုပ္ရွင္မင္းသား အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္ ယေန ့နံနက္ (၅) နာရီအခ်ိန္က ရန္ကုန္ မဟာၿမိဳင္ အထူးကုေဆးခန္းတြင္ ေသြးတိုးေရာဂါျဖင့္ ကြယ္လြန္သည္ဟု ၎၏ မိသားစုမ်ားက ေျပာသည္။

အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္သည္ ကြယ္လြန္ခ်ိန္တြင္ အသက္ (၅၇) ႏွစ္ ရွိၿပီျဖစ္သည္။ သူ၏႐ုပ္အေလာင္းကို ဒီဇင္ဘာ (၂၅) ရက္ (ခရစ္စမတ္ေန ့) ၌ ေရေ၀းသုသာန္တြင္ သၿဂႋဳဟ္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္သည္ ၁၉၈၅ ခုႏွစ္က အခ်စ္မီးလွ်ံထဲက ေမခ်ိဳ ဇာတ္ကားျဖင့္ အမ်ိဳးသားဇာတ္ပို႔ဆုရခဲ့သူျဖစ္ၿပီး ယခု ေသဆံုးခ်ိန္ထိ ဒါ႐ိုက္တာ ေနာင္ထြန္းလြင္အမည္ျဖင့္ ဇာတ္ကားေပါင္းမ်ားစြာ ႐ိုက္ကူးခဲ့သူျဖစ္သည္။

မ်ိဳးခ်စ္ျမန္မာ ၏ ဖခင္ ဦးထြန္းထြန္းႏိုင္ ကြယ္လြန္ျခင္း

မိတ္ေဆြတို႔

ကၽြန္ေတာ့္အေဖ ႐ုပ္႐ွင္မင္းသား ထြန္းးထြန္းႏိုင္ ေခၚ ဒါ႐ိုက္တာ ေနာင္ထြန္းလြင္ ဟာဒီေန႔မနက္ ျမန္မာစံေတာ္ခ်ိန္ ၅ နာရီခန္႔  ျမန္မာျပည္မွာ႐ုတ္တရက္ကြယ္လြန္သြားခဲ့ပါတယ္။

ကၽြန္ေတာ္ ဘယ္ေလာက္ခံစားေနရလဲဆိုတာ စာနဲ႔ေျပာဖို႔ႀကိဳးစားေနဆဲပါ

ေလာေလာဆယ္ေတာ့ အေဖက ဦးေမာင္နဲ႔ မေ႐ႊဇီးကြက္ တို႔ ေကာင္းမႈေၾကာင့္ ေရေဝးမွာေရာက္ေနပါၿပီ

ဦးေမာင္ခုဘဲေပးပို႔လာတဲ့ ပံုေလးေတြပါ

ေက်းဇူးပါဦးေမာင္

ကၽြန္ေတာ္ ေၾကကြဲစြာ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္

မ်ိဳးခ်စ္ျမန္မာ

ယေန႔ ျမန္မာ့ေရးရာ သတင္းမ်ား Dec,23th,2008

သတင္းမ်ားကို ကိုကိုမွ အခ်ိန္ႏွင့္ တေျပးညီ တင္ဆက္ေပးေနပါသည္

( 1 )လူသားကပ္ေဘး က်ေရာက္မႈ ၁၀ ႏိုင္ငံစာရင္းထဲ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပါ၀င္

( 2 )MSF lists top 10 humanitarian crises

( 3 )ေအာင္ဆန္းစုၾကည္ကို ကမာၻ႔ အမ်ိဳးသမီးေခါင္းေဆာင္မ်ား ေကာင္စီက ဂုဏ္ျပဳ

( 4 )'Top Ten' Humanitarian Crises

( 5 )ျမန္မာဒုကၡသည္ေတြကို ဂ်ပန္မွ လက္ခံမည့္အေပၚ ကုလက ၾကိဳဆို

( 6 )Moms get poor care in Myanmar

( 7 )North Korean defector asks Myanmar to release her children

( 8 )မိုင္းဆတ္ေထာင္ရွိ ကိုကိုၾကီး က်န္းမာေရး မိသားစု စိုးရိမ္

( 9 )မလႈိင္ မယက ဦးေဆာင္ျပီး မင္းမဲ့စရုိက္ လုပ္ေဆာင္

( 10 )ေလွစီး၍ မေလးရွားသို႕ အလုပ္ရွာေဖြရန္ သြားသူ ၁၀၇ ဦးကို စစ္အစိုးရ အာဏာပို္င္မ်ားက ေနရပ္ရင္း ျပန္ပို႕

( 11 )အမ္းႏွင့္ သံတြဲတြင္ တည္ေဆာက္ေနေသာ ေရအားလွ်ပ္စစ္ စီမံကိန္းမ်ားကို လွ်ပ္စစ္ အမွတ္(၁) ဒု၀န္္ၾကီး မ်ိဳးျမင့္ စစ္ေဆး

( 12 )Burma's mothers have poor access to healthcare

( 13 )ဖမ္းဆီးခံ ေျမာက္ကိုရီးယားမ်ား ႏွစ္သစ္အၾကိဳေန႔တြင္ တရားရင္ဆုိင္ရမည္

( 14 )Burma grounds its jumping cats

( 15 )ရန္ကုန္တုိင္းတြင္ ေမွာင္ခုိေလာင္စာဆီဆုိင္မ်ား တရား၀င္ ဖြင့္ခြင့္ျပဳ

( 16 )ရန္ကုန္မွာ ဖြင့္သည့္ေရႊေစ်းကြက္ ကုန္သည္ငယ္မ်ား လက္လွမ္းမမီ

( 17 )ရန္ကုန္လႈိင္သာယာမီး သိန္းေသာင္းႏွင့္ခ်ီဆုံး႐ႈံး

( 18 )က်န္းမာေရးဆိုးရြားသည့္ ႏိုင္ငံေရးအက်ဥ္းသား ၃ ဦး ေထာင္ေဆး႐ံုတက္

( 19 )Forced labour in army rubber plantation

( 20 )တ႐ုတ္ဘက္သို႔ လူကုန္ကူးသူတဦး ဖမ္းဆီးခံရ

( 21 )China Builds Fence on Part of Burma's Kachin Border

( 22 )Growing number of armed checkpoints doubles cost of travel on Thanbyuzayart motor road

( 23 )Russia Urges Burma to Cooperate with UN

( 24 )နယ္စပ္၌ နအဖစစ္အင္အားတိုးခ်ဲ႕ ၀တပ္ဖြဲ႔ႏွင့္ အျပိဳင္ ဂိတ္ေၾကးေကာက္

( 25 )A Gloomy Christmas in Rangoon

( 26 )Government decides to set up 13 Integrated Check Posts (ICPs) along Indian land border

( 27 )ေနျပည္ေတာ္ေန႔စဥ္ သတင္းစာ ထြက္ေတာ့မည္

( 28 )စံေနတာေတြ အားလုံးပယ္ေစဖို႔ စံပယ္လႈပ္ရွားမႈ

( 29 )ကရင္ျပည္နယ္ႏွင့္ တျခားျပည္နယ္မ်ားတြင္ အဓၶေျမယာသိမ္း

( 30 )Than Shwe and team to tour cyclone-hit Irrawaddy delta

( 31 )သရုပ္ေဆာင္ ထြန္းထြန္းႏိုင္ကြယ္လြန္

( 32 )တိုင္းရင္းသား လက္နက္ကိုင္ အဖြဲ႔မ်ား AK – 47 က်ည္ဆံရွားပါး

( 33 )စပယ္ လူထု လႈပ္ရွားမႈ စတင္ျပီ

( 34 )Police arrest drug trafficker, seize Yaba in Maungdaw

( 35 )ျမန္မာ့က်န္းမာေရး ေစာင့္ေရွာက္မႈ ရန္ပံုေငြ လံုေလာက္မႈ မရွိဟု MSF ေျပာၾကား

( 36 )Prisoners force to into daily labour

( 37 )ကုန္ေစ်းႏႈန္းက်ဆင္းေရး ဆႏၵျပသူ ေထာင္ဒဏ္ ၅ ႏွစ္ထပ္တိုး

( 38 )Regime makes identity cards for those under 18

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://myochitmyanmar.org/index.php?format=feed&type=rss. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[Laminkhin] 1 New Entry: LEADERSHIP GUIDELINES

LEADERSHIP GUIDELINES

ဒီညေတာ့ က်မ ကို သူငယ္ခ်င္းရဲေဘာ္ အေတာ္မ်ားမ်ားကေတာင္းဆိုထားတဲ့အယူအဆအေတြး
အေခၚ နဲ့ အမ ကိုယ္တိုင္ေရးတာေလးေတြ တင္ျပေပးပါလို ့ဆ္ို တဲ့ ေတာင္းဆို မွဳ ကိုျဖည့္ဆည္း
တဲ့ အေနနဲ့ ေသာ္လည္းေကာင္း ဘေလာ့မိတ္ေဆြမ်ားလည္း လိုခ်င္ရင္ ယူတက္ရင္ ရတာေလး
ယူသြားဖတ္သြား မွတ္သားသြားပါေစ --ဆိုတဲ့ေစတနာနဲ ့ က်မကိုယ္တိုင္ ေရး ေပမဲ့ သင္ဆရာ
ျမင္ဆရာႀကားဆရာအားလံုး ဆီက လက္ဆင့္ကမ္းရခဲ့တ ဲ့ LEADERSHIP GUIDELINES ကို
နည္းစနစ္ ေလး နဲ့ တင္ျပသြားပါမယ္ ဒီလိုနည္းစနစ္ တိုင္းဟာေတာ့ ပံုေသဘယ္ေတာ့မွမ၇ွိဘူး
ဆိုတာကို လည္း က်မ ကို လမ္းညြန္ သင္ႀကားေပးခဲ့တ ဲ့FTUB က ကိုဇာနည္ေသြးကခုလို ရွင္း
ျပထားပါတယ္ ။။

နည္းစနစ္တိုင္းဟာပံုေသ ဘယ္ေတာ့မွမရွိဘူး ဒါေပမဲ့ အရင္ အဆက္ဆက္ က ေအာင္ျမင္ခဲ့
သူေတြက်င့္ သံုးခဲ့တဲ့ ပံုသ¾န္ ကို အဆင့္ လိုက္ ျပန္ျပဳစုထားတာေတြ ျဖစ္ေတာ့ ေယဘူယ်
သေဘာနဲ့ မွန္ကန္တဲ့ နည္းလမ္းေတြပါ သို ့ေသာ္ အခု တင္ျပမဲ့ အခ်က္ အလက္ ေတြကို
ကိုယ္တိုင္ ပံုစံခ်ျပီး လုပ္မွသာ ရရွိတဲ့ အေတြ ့အႀကံဳကအမွန္ဆံုးျဖစ္ပါတယ္ဒီေတာ့လက္ေတြ ့
လုပ္ႀကည့္ႀကပါ --ရလာရင္ ေတာ့ ခု လိုျပန္ေ၀ငွ ႀကပါစို ့ --- ဆို ျပီး က်မ

LEADERSHIP GUIDELINES ကို အတိုခ်ဳပ္ျပီး တင္ျပလိုက္ပါတယ္ ။။

ေခါင္းေဆာင္မွဳ တိုင္းသည္ ---
ေခါင္းေဆာင္တစ္ေယာက္ဟာ လုပ္ငန္းတစ္ခု ဒါမွမဟုတ္
အေျခအေနတစ္ခု နဲ ့ ႀကံဳေတြ့ လို ့ဆံုးျဖတ္မယ္ဆိုရင္မရွိ
မျဖစ္ရွိရမဲ့ အခ်က္ သံုးခ်က္ရွိတယ္ အဲဒါေတြကေတာ့--
--- ျဖစ္နိုင္ေျခဆိုတာရွိကိုရွိရမယ္ ( POSSIBLE)
--- လုပ္နိုင္ေျခရွိတဲ့အခ်က္အလက္အဂၤ ါရပ္နဲ ့ျပည့္စံုရမယ္(PROBABLE)
--- အတည္ျပဳလုပ္ေဆာင္ရမယ္ (PROVON) ဆိုျပီး သေကၤတ အေနနဲ ့
3P ဆိုျပီး မေမ့မေလ်ာ့ လက္ေတြ ့ ေဆာင္ရြက္ ႀကရေအာင္ --ျပီးရင္ ပထမ P ျဖစ္တဲ ့

POSSIBLE (ျဖစ္နိုင္ေျခ)
ျဖစ္နိုင္တဲ့ အေျခအေနအရပ္ရပ္မွာအေျခခံက်တာကေတာ့
--- တိက်တဲ့သတင္းရရွိမွဳ (SOURCES)
---- သဘာ၀ပတ္၀န္းက်င္အေျခအေန(ENVIRONMENT)
---- အတည္ျပဳထားသည့္ ယူဆခ်က္ (THEORY)
ဒါကို S -- E – T လို ့မွတ္သားျပီး SET method လို ့ေခၚပါတယ္။။ဒုတိယ P ျဖစ္တဲ့

PROBABLE (လုပ္နိုင္ေျခ) အေျခအေနအရပ္ရပ္မွာအေျခခံက်တာကေတာ့
---- ရရွိထားတဲ့သတင္းအေပၚအတည္ျပဳမွဳ (ၽRESEARCH)
---- မဟာဗ်ဴဟာေျမာက္အစီအစဥ္ခ်မွတ္နိုင္မွဳ ( ACTION PLAN)
---- ျမင္သာသည့္အက်ိဳးအျမတ္ (BENEFICIARY)
ဒါကေတာ့ R - A – B လို ့မွတ္သားျပီး RAB method လို ့ေခၚပါတယ္။။တတိယp ျဖစ္တဲ့

PROVEN( အတည္ျပဳလုပ္ေဆာင္မွဳ) အေျခအေနအရပ္ရပ္မွာအေျခခံက်တာကေတာ့
---- စီမံကြပ္ကဲမွဳ ( MANAGEMENT)
---- လုပ္သမွ်ျပန္လည္သံုးသပ္မွဳ (EVALUATION)
----- ထိမ္းသိမ္းမွဳ (MAINTAIN NESS)
---- အသိအမွတ္ျပဳမွဳ ( APPRECIATION) တို ့ျဖစ္ပါတယ္ ။။ ဒါကိုလည္း
လြယ္လင့္တကူ မွတ္သား နိုင္ ရန္ M – E – M –A ကိုမွတ္သားျပီး MEMA method လို ့မွတ္သားႀကရေအာင္

-- ဒီလို အတို ေလး ေတြ မွတ္သားျပီး ေလ့က်က္ ရံု မဟုတ္ပဲ ဒီအလုပ္လုပ္ရင္ ဒီအခ်က္ တြ မပါရင္ေအာင္ျမင္
နိုင္ ပါ ့မလား ျပန္စဥ္းစားနိုင္ပါတယ္ ဒီအခ်က္ေတြထည့္သြင္းစဥ္းစားျပီး ေခါင္းေဆာင္မွဳ နည္းစနစ္ကို ဒုတိယ
ပိုင္း အျဖစ္ ဆက္လက္ တင္ျပပါဦးမယ္။
စာဖတ္သူမ်ားကိုတည္ႀကည္ေလးစားစြာ
ေမအိခင္(လယ္ေ၀း)

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://laminkhin.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[May Nyane] 1 New Entry: ျမသီလာအလြမ္းေျပ(၂၇)

ျမသီလာအလြမ္းေျပ(၂၇)

၉၆ ဟာ က်မဆီကို တကယ္ပဲ ကဆုန္ေပါက္ ဒုန္းစိုင္းေရာက္လာတဲ့ ႏွစ္ပါပဲ။

၉၆ဧျပီမွာ ေဒၚခင္မင္းေဇာ္ မဂၤလာပြဲျပီးေတာ့ ေႏြပိတ္ရက္မို႔ ၁၀တန္းစာစစ္ကလည္း မျပီးေသးတာမို႔့ က်မ ဘားအံ မျပန္ျဖစ္..။ အဲဒီေႏြမွာပဲ ပါပါ ပင္စင္ယူလို႔ က်မအင္မတန္ခ်စ္တဲ့ စြယ္ေတာ္ရိပ္ကို စြန္႔ရျပန္ပါတယ္။ စြယ္ေတာ္ရိပ္ထဲက ခမ္းနားလွတဲ့ လံုခ်င္းအိမ္ၾကီးကေန ေရႊ႔ရျပီးတဲ့ေနာက္ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ပင္စင္စား ပါေမာကၡၾကီးခမ်ာ အိမ္ပိုင္မရွိ.. အိမ္၀ယ္စရာေငြေၾကးလည္း မရွိေတာ့တဲ့အတြက္ ေျပာင္းေနဖို႔ ေရြးလိုက္တဲ့ အိမ္ကေလးကေတာ့ တကၠသိုလ္ရိပ္သာလမ္းေပၚက ပုဂံျခံ၀င္းလို႔ေခၚတဲ့ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာ၀င္းေလးထဲက သစ္သားအိမ္ေလးပါ။ ပုဂံလမ္းမွတ္တိုင္ေနာက္ ျခံ၀င္းထဲက တန္းလ်ားအိမ္ေလးေတြေပါ့။ ေက်ာင္း၀န္းက်င္ဆီ ကေနေတာ့ ေ၀းမသြားဘူးေပါ့။ ျပီးေတာ့ သားကို TTC မွာ ေက်ာင္းထားဖို႔ ဆိုရင္လည္း သြားေရးလာေရး အဆင္ေျပတယ္ေပါ့။ က်မကေတာ့ ရန္ကုန္ကို ခဏျပန္တဲ့ အခိုက္ဆို ပါပါတို႔ မာမာတို႔နဲ႔ တည ႏွစ္ည အိပ္လိုက္.. ျမိဳ႕ထဲက အေဖအေမအိမ္မွာ အိပ္လိုက္ေပါ့။ က်မဘ၀ ဘာမွန္းကို မေသခ်ာတဲ့အခ်ိန္။ ဘ၀ထဲ တကယ့္ အနာဂတ္ေသနဲ႔။ အဲဒီကာလမွာတုန္းက က်မရဲ႕ ဘ၀ဆိုတာက သားအတြက္နဲ႔ တပည့္ေတြအတြက္.. ျပီးေတာ့ က်မရဲ႕ ရွိစုမဲ့စု စာဖတ္ပရိသတ္ အနည္းအက်ဥ္းေလးအတြက္.. ဒါပါပဲလို႔ ေရစုန္ ေမွ်ာထားတဲ့အခ်ိန္..။

အဲဒီေႏြအကုန္ ေမလထဲမွာပဲ "အသံသစ္ျပတိုက္" ထြက္ခဲ့ပါတယ္။ က်မ ထြက္ခဲ့သမွ် စာအုပ္ေတြအကုန္.. best seller မျဖစ္ခဲ့ေပမဲ့ က်မ ခ်စ္တာခ်ည္း.. ေက်နပ္တာခ်ည္းပါ..။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီထဲမွာ အသံသစ္ျပတိုက္ မပါပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ က်မကို အသံသစ္ျပတိုက္က်မွ သိတယ္လို႔ ေျပာလာရင္ က်မ စိတ္မေကာင္းျဖစ္တတ္ပါတယ္။ ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ အသံသစ္ျပတိုက္ကို ထုတ္ဖို႔ Today စာအုပ္တိုက္နဲ႔ က်မနဲ႔ ေဇာ္၀င္းထြဋ္နဲ႔ ညွိခဲ့ၾကတာ ဒီပံုစံ မဟုတ္ပါဘူး။ ဓာတ္ပံုေတြဆို Four color နဲ႔ Dual tone နဲ႔ တကယ့္ ကဗ်ာဆန္ဆန္.. အႏုပညာဆန္ဆန္..။ သံုးမယ့္ စကၠဴကလည္း အေကာင္းစား.. တခ်ိဳ႕ေနရာေတြမွာ Art Paper ေတြ သံုးမယ္ေပါ့။ က်မနဲ႔ ကိုညီထြဋ္ရယ္ မေမခိုင္ရယ္.. ေသခ်ာကို အခ်ိန္ေပး.. ဓာတ္ပံုေတြ ေရြး စိတ္ကူးၾက..။ က်မကလည္း စာကို အတၳဳပၸတၱိ မဆန္ေအာင္ ေလးေလးလံလံၾကီး ျဖစ္မေနေအာင္.. ပံုစံ သြက္သြက္ေလးနဲ႔ ေရးဖို႔ ၾကိဳးစား။ ျပီးေတာ့ ေဇာ္၀င္းထြဋ္ဆိုတာက ကိုယ္အင္မတန္ၾကိဳက္တဲ့ အဆိုေတာ္ျဖစ္တဲ့အျပင္ ကိုယ့္အကိုလို ျဖစ္ေနတာ။ ဆိုေတာ့ သူနဲ႔ ပတ္သက္တာကို ေသခ်ာ လုပ္ခ်င္တယ္။ ဒါဟာ တကယ့္မွတ္တမ္းေလးတစ္ခုလည္း ျဖစ္မယ္ေပါ့။

ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္.. ေဇာ္၀င္းထြဋ္ဟာ ျမန္မာျပည္ Rock ဂီတေရစီးေၾကာင္းရဲ႕ ျမစ္လက္တက္ တခုေတာ့ ျဖစ္တယ္။ လမ္းျဖစ္ေအာင္ေဖာက္ခဲ့ရသူေတြထဲက တေယာက္လည္း ျဖစ္တယ္။ ေခတ္အေျခေနေၾကာင့္ Copy သီခ်င္းေတြသာ ဆိုခဲ့ရေပမဲ့ အဲဒီ Copy သီခ်င္းထဲ Mood အျပည့္ထည့္ျပီး ၾကိဳးစားဆိုတဲ့သူ..။ ေနာက္တခ်က္က ေဇာ္၀င္းထြဋ္ဆိုတာက စာဖတ္တဲ့ ပန္းခ်ီဆြဲတဲ့ အသစ္ဖန္တီးခ်င္တဲ့ ပရိသတ္အတြက္ အေကာင္းဆံုးကို ေပးခ်င္တဲ့ အႏုပညာသမား...။ ေနာက္ ၈၈ေနာက္ပိုင္းမွာ ေကာင္းကင္ေမေမ.. မ်ိဳးဆက္သစ္သီခ်င္း.. အသစ္ကျပန္စ... ဂႏၶ၀င္္စိမ္းေတြနဲ႔ လူငယ္ေတြကို ေသြးေႏြးေစခဲ့တဲ့သူေလ။ ျပီးေတာ့ က်မက Rod Steward ကို ၾကိဳက္တဲ့သူပီပီ.. ကိုညီထြဋ္ကိုလည္း ၾကိဳက္တဲ့သူမို႔ သူ႔အေၾကာင္း ေရးခ်င္တာလည္း ပါပါတယ္။ ေသခ်ာတာ ကေတာ့ သူ႔ေခတ္တေခတ္လည္း ျဖစ္ႏိုင္ခဲ့တဲ့ အႏုပညာသမားတေယာက္အေၾကာင္းကို ေသေသခ်ာခ်ာ ေရးခ်င္တာပါပဲ။

ဒီေတာ့ စာအုပ္ေလးကိုလည္း လွလွေလး ျဖစ္ေစခ်င္တယ္..။ အဲဒီစာအုပ္ေလးေရးဖို႔ က်မ သူတို႔မိသားစုနဲ႔ အတူသြား အတူစား အတူအိပ္ ခရီးထြက္သမွ် လိုက္.. Show ေတြ လိုက္... အဲလို အခ်ိန္ေပါင္းမ်ားစြာ ေနခဲ့ျပီးမွ ေရးရတာ။ က်မတို႔ေတြက ေခတ္အတူတူ ျဖတ္သန္းခဲ့ရတဲ့ သူေတြျဖစ္တဲ့အျပင္ ျဖတ္သန္းေနထိုင္ခဲ့ၾကရတဲ့ ၀န္းက်င္ကလည္း အတူတူ.. ျပီးေတာ့ သိေဟာင္းကၽြမ္းေဟာင္းေတြလည္း ျဖစ္ေလေတာ့ ပိုျပီး ရင္းရင္းႏွီးႏွီး ရွိတာေပါ့။ ညနက္ Stage show က ျပန္ရင္လည္း က်မတို႔ သားအမိကို ၾကံဳတဲ့သူက လိုက္ပို႔ေပးရတာေလ..။ (ပတ္၀န္းက်င္က က်မကိုေျပာတဲ့အထဲ အဲဒါကလည္း ပါပါတယ္။ က်မက လမ္းသူရဲေတြနဲ႔ တရုန္းရုန္းတဲ့ေလ..)။ အဲဒီ စာအုပ္အတြက္ က်မ အခ်ိန္ေတြ အမ်ားၾကီး ေပးခဲ့ရတာပါ။

(အဲဒီတုန္းက ေမျငိမ္း၊ေဇာ္၀င္းထြဋ္+ေမခိုင္)

တကယ္ေတာ့ ရတဲ့ စာမူခက နည္းနည္းေလးပါ။ က်မကသာ ေသခ်ာလုပ္ခ်င္လုိ႔ ေရးခ်င္လို႔ ေရးခဲ့တာ..။ ဒါေပမဲ့ တကယ္တမ္း စာအုပ္ထြက္လာေတာ့ တကယ့္ တလြဲ.. ။ စကၠဴ အမ်ိဳးအစားက အစ.. စာအုပ္အျပင္အဆင္ အထိ...။ အဆိုးဆံုးကေတာ့ စိစစ္ေရးက ျဖဳတ္တဲ့ စာပိုဒ္ေတြကို က်မကို အသိမေပးခဲ့တာပါပဲ။ ဥပမာ ေဇာ္၀င္းထြဋ္တို႔ Emperors က အဲဒီတုန္းက ဆံပင္ရွည္ၾကီးေတြနဲ႔.. ဆိုေတာ့ ဘာလို႔ ဆံပင္ရွည္ ထားၾကတယ္ဆိုတာေတြကို တေယာက္ခ်င္း ေမးထားတဲ့ အေမးအေျဖေတြေပါ့။ သူတို႔ေျဖၾကတာေတြ သိပ္ေကာင္းတာပဲ..။ ဒါေပမဲ့ အဲဒါေတြ အျဖဳတ္ခံရတယ္။ ဒီေတာ့ တခ်ိဳ႕ေနရာေတြမွာ အေၾကာင္းအရာေတြက ဟကုန္..။ စာအုပ္ထြက္ျပီးမွပဲ က်မ အဲဒါကို သိရတယ္။ တကယ္ဆို ျဖဳတ္ခံရတဲ့ စာပိုဒ္ေတြကို ၾကိဳသိရင္ ေရွ႔နဲ႔ေနာက္ လွလွပပျဖစ္ေအာင္ ျပန္ျပီး ခ်ိတ္ဆက္လို႔ ရတာေပါ့။ အဲဒီ စာအုပ္မိတ္ဆက္ပြဲမွာေတာင္ အဲဒီ စိတ္ပ်က္ရမႈကို ေျပာျဖစ္ခဲ့ပါေသးတယ္။

(ေရွ႔ဖံုး- အီတိုးေလး)

(ေနာက္ဖံုး)

ဒါေၾကာင့္ က်မ ျပန္မေတြးခ်င္တဲ့ ေမ့ပစ္ခ်င္တဲ့ စိတ္ေ၀ဒနာတခုထဲမွာ အသံသစ္ျပတိုက္လည္း ပါပါတယ္။ အင္း ဒါေပမဲ့ 'အသံသစ္ျပတိုက္'ေၾကာင့္ ေနာက္ပိုင္းမွာ လူငယ္ေတြရဲ႕ လက္ခံမႈကို ပိုရလာျပီး လူငယ္ေတြနဲ႔ ပိုနီးစပ္သြားခဲ့ရတာကေတာ့ က်မရဲ႕ တကၠသိုလ္ဆရာမဘ၀မွာ တန္ဖိုးတခု ရွိခဲ့တယ္လို႔ေတာ့ ေျပာရမွာပါေလ။

+++++

၉၆ ရဲ႕ ေမလေနာက္ပိုင္း ေက်ာင္းျပန္ဖြင့္ရက္ေတြကေတာ့ က်မ ေရွ႕၂၄.. ၂၅ မွာ ေရးခဲ့သလိုပါပဲ..။ ခရီးေတြ ေတာက္ေလွ်ာက္ ထြက္တာ..။ ဘားအံက တပည့္ေတြနဲ႔ကေတာ့ ကရင္ျပည္နယ္.. မြန္ျပည္နယ္ တ၀ိုက္..။ ေနာက္ ၉၆ ေအာက္တိုဘာ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ က်ေတာ့ ရန္ကုန္က တပည့္ေဟာင္းေတြနဲ႔ ျမန္မာျပည္အထက္ပိုင္း တေလွ်ာက္..။ အေဖ့ကုမၸဏီက လိုင္စင္ ရုပ္သိမ္းလိုက္ရေတာ့ ခရီးသြားတဲ့ ကားက တစီးေလာက္ အျမဲ ရွိေနတတ္တာမို႔ အေဖ့ကားကို ယူသြားျပီး ေလွ်ာက္သြားတာပါ။ ဒီၾကားထဲ Emperors ေတြနဲ႔လည္း သူတို႔ Stage Show ေတြ ေလွ်ာက္လုိက္ေသးတာ..။ တန္ေဆာင္တိုင္ ေတာင္ၾကီးမီးပံုပ်ံပြဲကေန... အင္းေလး ေညာင္ေရႊ ပင္းဒယ ပုဂံ ေညာင္ဦး ပုပၸား မႏၱေလး ေမျမိဳ႕ထိကို တကယ့္ကို စံုတကာေစ့..။ ကားေတြ သံုးေလးစီး တန္းစီျပီး သြားၾကတာ။ အဲဒီအခ်ိန္က ေဆးဆိုးပန္းရိုက္မ်က္ႏွာ ထြက္ျပီးစ။ အဲဒီတုန္းက Emperors မိသားစုေတြနဲ႔အတူ ကိုရင္ဂိုတို႔ မိသားစု..ပါေလ့ရွိတယ္။ သီရိေဂ်ေမာင္ေမာင္တို႔ သားအမိပါတယ္..။ ဟယ္ရီလင္းလည္း ပါတတ္တယ္။ ေနာက္ ဒက္ဒီနဲ႔ မာမီ (မင္းမင္းလတ္တို႔ ဇနီးေမာင္ႏွံ)။ စည္သူလြင္..၊ ပီးေပၚတို႔ လင္မယား.. တခါတေလ.. က်မရဲ႕ ရန္ကုန္က တပည့္ေတြေတာင္ ပါတတ္တယ္။

က်မတို႔က လမ္းခရီးမွာ နားရင္ေတာင္ ထန္းေတာေတြ႔ရင္ ထန္းေတာထဲ ကားေတြထိုးရပ္ျပီး ထန္းရည္ခ်ိဳေတြ ေသာက္ၾက..။ ထန္းတက္သမားေတြနဲ႔ စကားေတြေျပာၾက။ ပြဲေတာင္းရင္ အဲဒီမွာတင္ ဂစ္တာတီးျပီး သီခ်င္းေတြ ဆိုၾက။ မိတၳီလာဆိုရင္လည္း ကန္ေဘးမွာ ကားရပ္နားၾက.. ျပည္ဆိုလည္း ျပည္အ၀င္ မင္းၾကီးေတာင္ေဘးနား ဧရာ၀တီ ျမစ္ကမ္းေဘး မွာ နားၾက။ အဲလို နားၾကတာ။ အေတြ႔အၾကံဳေတြလည္း အမ်ားၾကီးရ..။ ကိုညီထြဋ္နဲ႔ ပန္းခ်ီေရးမယ္လို႔ တိုင္ပင္ျပီး sketch ေတြေတာင္ ေကာက္ခဲ့ေသးတာ။ (သူကေတာ့ ေနာက္ပိုင္း တကယ္ ပန္းခ်ီေတြ ျပန္ေရးျဖစ္တယ္။ က်မသာ... ေဆးမ၀ယ္ႏိုင္လို႔ :P ) စာေတြ ေရးခ်င္တာလည္း ပါတာေပါ့ေလ။ ေရးစရာေတြလည္း ရျပီး စာေတြလည္း တကယ္ ေရးျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီတုန္းက အေတြ႔အၾကံဳေတြနဲ႔ ပတ္သက္ျပီး ခုထိ မေရးျဖစ္ေသး တာေတြလည္း အမ်ားၾကီး က်န္ေနေသးတာ..။ အဲဒါေတြကို အသက္ၾကီးလို႔ ဆရာမဘ၀က ပင္စင္ယူျပီးရင္ေတာ့ ကိုယ့္ဘာသာ စာေတြပဲ တစိုက္မတ္မတ္ ေရးေတာ့မယ္ ေပါ့...။ ခုေတာ့လည္း... ဘ၀က ဘာေတြ ဘယ္လိုျဖစ္ဦးမယ္ မသိျပန္..။

(အဲလို ျမန္မာျပည္ထဲ ခရီးေတြ တင္းက်မ္းသြားခဲ့ရတာမို႔ ခု ထိုင္းမွာေနေနရခ်ိန္ ထိုင္းက ခရီးသြားလုပ္ငန္းနဲ႔ ပတ္သက္ျပီး ခ်မ္းသာေနတာကို ေတြ႔တဲ့အခါမွာ ကိုယ္တိုင္းျပည္နဲ႔ ယွဥ္ၾကည့္ျပီး ရင္နာရတာပါ။ ထိုင္းမွာက လွေအာင္ မနည္းလုပ္ထားရတာေလ.. ျပီးေတာ့ တကယ္ Tour Area လုပ္ႏိုင္တဲ့ ေနရာက နည္းနည္းေလး.. ။ က်မတို႔ တိုင္းျပည္မွာက ဘယ္ေနရာ ၾကည့္လိုက္ၾကည့္လိုက္... ခရီးသြားေတြကို ဆြဲေဆာင္ႏိုင္တဲ့ ေနရာခ်ည္း...... - စကားခ်ပ္)

က်မကေတာ့ ေရာက္ေလရာမွာ မွတ္စရာရွိတာေတြ သယ္ပိုးခဲ့တာပါပဲ။ အနည္းဆံုးေတာ့ စာသင္ခန္းထဲက တဆင့္ မွ်ေ၀ႏိုင္မယ္.. အမ်ားဆံုးဆို စာမ်က္ႏွာေတြေပၚကေနေပါ့။ ဥပမာ ၀န္ၾကီး ပေဒသရာဇာရဲ႕ ထန္းတက္သမားဘြဲ႔ တ်ာခ်င္းကို သင္တဲ့အခါ က်မေတြ႔ခဲ့ရတဲ့ ေက်ာက္ပန္းေတာင္းနားတ၀ိုက္က ထန္းတက္သမားေတြအေၾကာင္း ေျပာျပႏိုင္မယ္..။ ကုန္းေဘာင္ေခတ္က ထန္းသမားဘ၀နဲ႔ ခု ႏွစ္ေပါင္း ၁၀၀ေက်ာ္ထိတိုင္ေအာင္ေတာင္မွ သိပ္မကြာေသးတဲ့ ထန္းသမားေတြရဲ႕ ဘ၀ေတြကို ေျပာျပမယ္။ အဲဒါဟာ ေကာင္းတာလား ဆိုးတာလား..။ ေရာင့္ရဲတတ္တာလား... ပညာဥာဏ္မၾကီးရင့္တာလား.. ေဆြးေႏြးမယ္။ ေရာင့္ရဲတာက ေကာင္းလား.. တိုးတက္ဖို႔ၾကိဳးစားတာ ေကာင္းလား.. ေတာရြာအလွအတုိင္း ထားမလား.. ေခတ္မီ တိုးတက္တဲ့ ျမိဳ႕ျပအျဖစ္ ျပဳျပင္မလား..။ Economy ကို ဘယ္လို တည္ေဆာက္မလဲ.. ဆိုတာေတြ ျငင္းၾက ေဆြးေႏြးၾကမယ္ေပါ့..။ ဒါေပမဲ့ လက္ေတြ႔မွာေတာ့ စာသင္ခ်ိန္ေတြက တိုေတာင္းလြန္းတာမို႔ ဒါေတြြ ေျပာျပ ခ်ျပဖို႔ အခ်ိန္မရပါဘူး။

အဲဒီအခါ က်မရဲ႕ စကား၀ိုင္း ေဆြးေႏြး၀ိုင္းေတြက အေ၀းေျပးလမ္းမၾကီးေပၚမွာရွိတဲ့ ဘားအံေကာလိပ္ေဘးက လမ္းေဘးလက္ဘက္ရည္ဆိုင္ေလးဆီကိုပဲ ေရာက္ ေရာက္ သြားေတာ့တယ္။ ည ည.. လေရာင္ေအာက္.. လမ္းမီးတိုင္ေဖ်ာ့ေဖ်ာ့ေအာက္က က်မတို႔ရဲ႕ လက္ဘက္ရည္ စားပြဲ၀ိုင္းက သံုးေလး၀ိုင္းစာေလာက္ အၾကီးၾကီး.. ေဆြးေႏြးၾက ျငင္းခုန္ၾက..။ အဲဒီမွာပဲ တကယ္စာဖတ္တဲ့ တကယ္ေတြးႏိုင္ ေဆြးေႏြးႏိုင္တဲ့ ကေလးေတြ ရွိေနတာကို က်မ ပို ပို သိခဲ့ရတာ။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီ ရြက္ပုန္းသီးေလးေတြက ဖူးပြင့္ခြင့္ မရ..။ တခ်ိန္မွာ ကုန္ကားေမာင္းမွာတဲ့.. ကုန္ကူးမွာတဲ့.. လက္ဘက္ရည္ဆုိင္ ဖြင့္မွာတဲ့.. ယိုးဒယားပစၥည္းဆိုင္ တည္မွာတဲ့။ ကုန္ကားေထာင္စားမွာတဲ့.. လယ္ေတြ ကိုင္းေတြပဲ ျပန္လုပ္မွာတဲ့။ က်မစိတ္ထဲ ငါဘာလုပ္ေပးႏိုင္မလဲလို႔ အၾကိမ္ၾကိမ္ စဥ္းစားျပီး သက္ျပင္းခ်မိတဲ့ အခ်ိန္ေတြေပါ့..။ တကယ္တမ္းက်ေတာ့ ကိုယ္တိုင္ေတာင္ အိပ္မက္ရွိသေလာက္ စိတ္တိုင္းက် ဖူးပြင့္ခြင့္ မရတာ။ ဒါေပမဲ့ တခ်ိန္ခ်ိန္ေပါ့.. လို႔ေတာ့ ေတးထား ျငိဳးထား ခဲ့လိုက္ပါေသးတယ္။

+++++

အဲဒီ ၉၆ ႏို၀င္ဘာ ေနာက္ဆံုးပတ္မွာ ေက်ာင္းျပန္ဖြင့္ေတာ့လည္း က်မကေတာ့ ပံုမွန္ပဲ ေက်ာင္းတြင္း လႈပ္ရွားမႈကိစၥေတြထဲ စိတ္ေရာက္လို႔ေပါ့။ ျပီးေတာ့ လံုးခ်င္း၀တၳဳတအုပ္လည္း ေရးလက္စ..။ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ တုန္းက ခရီးေတြ ဆက္တိုက္ထြက္ထားတာမို႔ လူက နည္းနည္းလည္း လက္ပမ္းက်ေနျပီ။ အဲဒီအခ်ိန္မွာပဲ ရန္ကုန္မွာ ေက်ာင္းသားေတြ ဆႏၵျပလို႔ဆိုတဲ့ သတင္း ေရာက္လာတာပါပဲ။ ၉၆ ဒီဇင္ဘာ ၃ရက္ ဗုဒၶဟူးေန႔ ညမွာေပါ့။ တကယ္ေတာ့ ႏို၀င္ဘာကတည္းက စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ရဲေတြ ျပႆနာ ျဖစ္ရာက တအံုေႏြးေႏြး စေနခဲ့တာပါ..။ စည္ပင္ရဲနဲ႔ စက္မႈေက်ာင္းသား၂ေယာက္ ေစာ္ဘြားၾကီးကုန္း အေ၀းေျပးဂိတ္မွာ ျပႆနာျဖစ္ရာက ေက်ာင္းသားေတြ အဖမ္းခံရ.. တကယ္ လြန္တာက ရဲက လြန္တာ..။ အဲဒီကိစၥ ေျဖရွင္းရာမွ အာဏာပိုင္ဘက္က ေက်ာင္းသားေတြကို မတရားသျဖင့္ ရိုက္ႏွက္တာမ်ိဳးရွိလို႔ ျပႆနာၾကီးသြားတာပါ။ ေနာက္ေတာ့ ထံုးစံအတိုင္း ေက်ာင္းသားဆိုတာမ်ိဳးကလည္း မတရားသျဖင့္ဆိုတာကို ဘယ္လိုမွ သည္းမခံႏိုင္ တဲ့အျပင္ ၈၈ရဲ႕ ေသြးကလည္း ေအးေသးတာမဟုတ္ေလေတာ့ ျဖစ္ျပီေပါ့။

ရန္ကုန္မွာကေတာ့ ဒီဇင္ဘာ ၂ရက္ ၃ရက္ကတည္းက ေက်ာင္းသားေတြက လွည္းတန္းမွာ စုေ၀းတာတို႔ ထိုင္သပိတ္ေမွာက္တာတို႔ စေနပါျပီ။ စစ္တပ္ကလည္း သူတို႔ ထံုးစံအတိုင္း အင္အားသံုးျဖိဳခြဲျပီးေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြကို ရွာေဖြဖမ္းဆီးတာေတြ ဆက္တိုက္ လုပ္ေနပါ ျပီ။ က်မကသာ နယ္ေက်ာင္းေရာက္ေနလို႔ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ေသေသခ်ာခ်ာ မသိေသးတာပါ။ ဒီဇင္ဘာ ၄ရက္ေန႔မွာေတာ့ ေမာ္လျမိဳင္ တကၠသိုလ္ဘက္မွာ အသံထြက္လာပါျပီ။ ေက်ာင္းသားေတြ စာေတြ ေ၀.. စာေတြကပ္..။ အဲဒီ ဒီဇင္ဘာ ၄ရက္ေန႔မွာပဲ က်မတို႔ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးက ဆရာဆရာမေတြကို အစည္းေ၀းေခၚျပီးး ဂ်ဴတီခ်ဖို႔ေတြ ေက်ာင္းသား ထိန္းဖို႔ေတြ စီစဥ္ပါတယ္။ ဒီတပတ္ေတာ့ ဘယ္သူမွ ရန္ကုန္ မျပန္ရ.. ခရီးလည္း မထြက္ရ.. ေက်ာင္း၀န္းက်င္မွာပဲ ရွိေနၾကရမယ္တဲ့။ ဆရာဆရာမေတြကေတာ့ သိပ္မပူတတ္ၾကေတာ့ပါဘူး။ ဘာလုပ္မယ္လည္း ေတြးမထား ၾကပါဘူး။

တကယ္ေတာ့ အဲဒီေန႔မွာပဲ ရန္ကုန္နဲ႔ ေမာ္လျမိဳင္တကၠသိုလ္က လႈပ္ရွားတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ က်မတို႔ ေက်ာင္းေသးေသးေလးဆီ ေရာက္လာပါျပီ။ ဒီဇင္ဘာ ၅ရက္ေန႔ညမွာေတာ့ ေမွာင္အံု႔အံု႔ႏိုင္လွတဲ့ ဘားအံ ေကာလိပ္ကေလးဘက္ဆီက ေၾကြးေက်ာ္သံေတြ ၾကားလိုက္ရပါျပီ။ ေက်ာင္းသား အခြင့္အေရး.. ဒီမိုကေရစီ ရရွိေရး.. ဖမ္းဆီးေက်ာင္းသားေတြ ျပန္လႊတ္ေပးေရး.. 'ဒို႔အေရး' ေတြေပါ့..။ က်မ ၾကက္သီးေတြထျပီး မ်က္ရည္လည္လာရျပန္ျပီ။ ဘာပဲေျပာေျပာ.. ေက်ာင္းသားဆိုတာ အခ်ိန္တန္ေတာ့လည္း ေက်ာင္းသားစိတ္ ရွိတာပါပဲလို႔ ေတြးမိလို႔ေပါ့။ ဘာမွ မသိဘူး.. ဘာခံစားမႈမွမရွိဘူးလို႔ ထင္ထားခဲ့တဲ့ က်မရဲ႕ ဘားအံက ကေလးေတြဟာလည္း ေခတ္ရဲ႕ လိုအပ္ခ်က္ဆိုတာကို.. ေက်ာင္းသားအခြင့္အေရး ဆိုတာကို.. ခံစားတတ္တာ ပါပဲလား..။ ေက်ာင္းဘက္က ဆရာတခ်ိဳ႕ ဆရာမေဆာင္ဆီ လိုက္လာပါတယ္..။ က်မနဲ႔ အမၾကီးကို နာမည္တပ္ေခၚျပီး ဆရာၾကီးက ကေလးေတြ ထိန္းဖို႔ ေခၚခိုင္းလို႔တဲ့..။ အဲဒီအခ်ိန္ က်မတို႔က ေက်ာင္းထိပ္ေတာင္ ေရာက္ေနပါျပီ။ ေက်ာင္းထဲမွာေတာ့ ေက်ာင္းသားေဆာင္ဘက္ဆီက မီးေမွာင္ခ်ထားျပီး အခ်ီအခ်ညီညီ ေအာ္သံေတြ..။

ခဏၾကာေတာ့ စစ္ကား ၂စီးနဲ႔ 'ပ၀တ' က အရာရွိဆိုသူေတြ ေရာက္လာပါတယ္။ သူတို႔က ေက်ာင္းထဲ ခ်က္ခ်င္း မ၀င္ဘဲ ဆရာၾကီး.. အေဆာင္မွဴးေတြနဲ႔ ရွိေနတဲ့ ဆရာဆရာမေတြကို ေခၚပါတယ္။ ကေလးေတြကို ကိုယ့္ဘာသာ ထိန္းရင္ သူတို႔ မ၀င္ပါဘူးလို႔ ညွိပါတယ္။ ဆရာၾကီးက က်မတို႔ မ်က္ႏွာေတြကို ၾကည့္ပါတယ္။ က်မတို႔ေရာ.. အေဆာင္မွႈးေတြေရာ ျပိဳင္တူ ကတိေပးပါတယ္။ ထိန္းပါ့မယ္.. ဗိုလ္မွဴးတို႔သာ ဘာမွမလုပ္ပါနဲ႔..ေပါ့။ တကယ္လည္း သူတို႔ ေက်ာင္း၀င္း အျပင္နားရွိေနတုန္း.. အေဆာင္မွဴးေတြက ကိုယ့္အေဆာင္ေတြေပၚ ကိုယ္တက္ျပီး ကေလးေတြကို ၀င္ထိန္းရပါတယ္။ မင္းတို႔ ေျပာခ်င္တာေျပာလိုက္ရျပီ.. သူတို႔လည္း သိသြားျပီပဲ.. ေတာ္ၾကေတာ့.. ေတာ္ၾကာ ဘာမွ မလုပ္လိုက္ရေသးဘဲနဲ႔ အဖမ္းခံၾကရရင္ မတန္ဘူးေပါ့..။ ကေလးေတြကလည္း ထိန္းတာက သူတို႔ ဆရာဆရာမေတြဆိုေတာ့ စကား နားေထာင္ၾကပါတယ္။ ခဏၾကာေတာ့ ျငိမ္သြားၾကပါတယ္။

ေနာက္တေန႔ စေန တနဂၤေႏြေတြမွာေတာ့ က်မအပါအ၀င္ ေက်ာင္းက ဆရာဆရာမ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို 'ပ၀တ'က ေခၚေမးတာေတြ.. လာေတြ႔ျပီး စကားစျမည္ေျပာတာေတြ.. လုပ္ပါတယ္။ စိတ္၀င္စားစရာ ေကာင္းတာက က်မကို စကားေျပာခ်ိန္မွာ က်မအိမ္မွာ ဘုရားစင္မရွိတာကိုပဲ အၾကာၾကီး ေသေသခ်ာခ်ာ ေမးေနတာပါ။ ေနာက္မွ သိတာက က်မကို ကြန္ျမဴနစ္လို႔ စြပ္စြဲလို႔ရေအာင္ ေမးတာဆိုပဲ။ က်မကေတာ့ သူ ဘာရည္ရြယ္တာလဲဆိုတာ ရိပ္မိသလို ရွိတာနဲ႔ က်မက ခရီးခဏခဏထြက္တာေၾကာင့္ေရာ.. ဘုရားစင္ထားရင္ တာ၀န္ၾကီးသလို ခံစားရလို႔ မထားတာလို႔ပဲ ေျပာျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေတာင္ သူက ဗုဒၶဘာသာကို ယံုသလား ဆိုတာမ်ိဳး ေမးလာတာမို႔ က်မက စိတ္ေပါက္ေပါက္နဲ႔ သူ႔ကို သစၥာေလးပါးနဲ႔ မဂၢင္ရွစ္ပါးကို တမင္ စကားထဲ ထည့္ေျပာလိုက္ေတာ့မွ ျပီးသြားပါတယ္။ တကယ္ေတာ့ က်မက အျမင္ကပ္ကပ္နဲ႔ သမားဂုဏ္ျပျပီး ေျပာတာပါ။ အဲလိုနဲ႔ စေန တနဂၤေႏြမွာ ဘားအံေကာလိပ္က ျငိမ္သြားေပမဲ့ ရန္ကုန္နဲ႔ ေမာ္လျမိဳင္.. မႏၱေလး တကၠသိုလ္ ေတြမွာေတာ့ မျငိမ္ၾကေသးပါဘူးတဲ့။

ဒီလိုနဲ႔ ဒီဇင္ဘာ ၉ရက္ တနလၤာေန႔မွာေတာ့ 'ပ၀တ'က ျပည္နယ္မွဴး(ကရင္လူမ်ိဳးပါပဲ)က ေက်ာင္းကို လာျပီး ေက်ာင္းသားေတြကို စကားေျပာပါတယ္။ သူေျပာေတာ့လည္း အျဖဴးသား ေပါ့..။ ပညာေရးကို ဘယ္လို ေကာင္းေအာင္ လုပ္ေပးေနပါတယ္ေပါ့..။ လိုတာေတြ ေျပာပါေပါ့..။ ကေလးေတြက ေလွာင္ေတာင္ေတာင္နဲ႔ ေအာ္လား ဟစ္လားလည္း ျပန္လုပ္ၾကပါေသးတယ္။ သူ ျပန္သြားတဲ့အထိလည္း ေက်ာင္းေတြ ပိတ္ရျပန္ဦးမယ္ လို႔ က်မတို႔ ဆရာဆရာမေတြ ကိုယ္တိုင္ကကို မထင္ၾကေသးပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီေန႔ ေန႔လယ္မွာပဲ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားေတြ ဆူပူမႈေၾကာင့္ တကၠသိုလ္ေတြ ရက္အကန္႔အသတ္မရွိ ပိတ္လိုက္တယ္.. ဆိုတဲ့ ေၾကျငာခ်က္ ထြက္လာပါေတာ့တယ္။ ႏွစ္ရက္အတြင္း ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားအားလံုး ကိုယ့္ရပ္ရြာဆီ အေရာက္ ျပန္ရမယ္တဲ့။

အာဏာရွင္ စစ္အစိုးရကေတာ့ သူတို႔ ထံုးစံအတိုင္း ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ေတာင္းဆိုခ်က္ မွန္သမွ်ကို ဘယ္ေတာ့မွ ဘယ္တုန္းကမွ မလိုက္ေလ်ာဘဲ ေက်ာင္းသားေတြကို အဓိက အထိနာေစမယ့္ ေက်ာင္းေတြ ရက္ရွည္ ပိတ္ပစ္လိုက္တာမ်ိဳးေတြနဲ႔ပဲ တု႔ံျပန္လိုက္တာပါပဲ။ အဲဒီေန႔က ေယာက်္ားေလးေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား စိတ္ထိခိုက္ၾကပါတယ္။ မိန္းကေလးေတြက ငိုၾကပါတယ္။ ဘယ္ေလာက္ၾကာေအာင္ ေက်ာင္းပိတ္ထားဦးမလဲ.. ျပီးေတာ့ ေက်ာင္းပိတ္လိုက္ျပီးေတာ့မွ ဘယ္သူေတြကို လိုက္ရွာ ဖမ္းဆီးတာမ်ိဳးေတြ လုပ္ဦးမလဲဆိုတာကို အားလံုး ေတြးမိေနၾကတဲ့ အခ်ိန္ေတြေပါ့..။ လူငယ္ေတြအတြက္ အနာဂတ္ကို ျမင္ရဖို႔အေရး ေ၀းရျပန္ဦးေပါ့။ ဒါဟာ မွန္ကန္တဲ့ ေျဖရွင္းမႈလား..။ က်မကေတာ့ အဲဒီအခ်ိန္ေတြမွာ ခါးခါးသီးသီး မုန္းတီးတာကိုပဲ နာနာက်င္က်င္ ခံစားေနခဲ့ရပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ အစမွာတုန္းက က်မကို အေပ်ာ္နဲ႔ ၾကိဳခဲ့တဲ့ ၉၆က ႏွစ္အဆံုးမွာေတာ့ က်မရဲ႕ စိတ္ႏွလံုးကို ပူျပင္း ေလာင္ျမိဳက္ေစခဲ့ပါတယ္။

+++++

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://maynyane.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[Laminkhin] 1 New Entry: LEADERSHIP GUIDELINES

LEADERSHIP GUIDELINES

ဒီညေတာ့ က်မ ကို သူငယ္ခ်င္းရဲေဘာ္ အေတာ္မ်ားမ်ားကေတာင္းဆိုထားတဲ့အယူအဆအေတြး
အေခၚ နဲ့ အမ ကိုယ္တိုင္ေရးတာေလးေတြ တင္ျပေပးပါလို ့ဆ္ို တဲ့ ေတာင္းဆို မွဳ ကိုျဖည့္ဆည္း
တဲ့ အေနနဲ့ ေသာ္လည္းေကာင္း ဘေလာ့မိတ္ေဆြမ်ားလည္း လိုခ်င္ရင္ ယူတက္ရင္ ရတာေလး
ယူသြားဖတ္သြား မွတ္သားသြားပါေစ --ဆိုတဲ့ေစတနာနဲ ့ က်မကိုယ္တိုင္ ေရး ေပမဲ့ သင္ဆရာ
ျမင္ဆရာႀကားဆရာအားလံုး ဆီက လက္ဆင့္ကမ္းရခဲ့တ ဲ့ LEADERSHIP GUIDELINES ကို
နည္းစနစ္ ေလး နဲ့ တင္ျပသြားပါမယ္ ဒီလိုနည္းစနစ္ တိုင္းဟာေတာ့ ပံုေသဘယ္ေတာ့မွမ၇ွိဘူး
ဆိုတာကို လည္း က်မ ကို လမ္းညြန္ သင္ႀကားေပးခဲ့တ ဲ့FTUB က ကိုဇာနည္ေသြးကခုလို ရွင္း
ျပထားပါတယ္ ။။

နည္းစနစ္တိုင္းဟာပံုေသ ဘယ္ေတာ့မွမရွိဘူး ဒါေပမဲ့ အရင္ အဆက္ဆက္ က ေအာင္ျမင္ခဲ့
သူေတြက်င့္ သံုးခဲ့တဲ့ ပံုသ¾န္ ကို အဆင့္ လိုက္ ျပန္ျပဳစုထားတာေတြ ျဖစ္ေတာ့ ေယဘူယ်
သေဘာနဲ့ မွန္ကန္တဲ့ နည္းလမ္းေတြပါ သို ့ေသာ္ အခု တင္ျပမဲ့ အခ်က္ အလက္ ေတြကို
ကိုယ္တိုင္ ပံုစံခ်ျပီး လုပ္မွသာ ရရွိတဲ့ အေတြ ့အႀကံဳကအမွန္ဆံုးျဖစ္ပါတယ္ဒီေတာ့လက္ေတြ ့
လုပ္ႀကည့္ႀကပါ --ရလာရင္ ေတာ့ ခု လိုျပန္ေ၀ငွ ႀကပါစို ့ --- ဆို ျပီး က်မ

LEADERSHIP GUIDELINES ကို အတိုခ်ဳပ္ျပီး တင္ျပလိုက္ပါတယ္ ။။

ေခါင္းေဆာင္မွဳ တိုင္းသည္ ---
ေခါင္းေဆာင္တစ္ေယာက္ဟာ လုပ္ငန္းတစ္ခု ဒါမွမဟုတ္
အေျခအေနတစ္ခု နဲ ့ ႀကံဳေတြ့ လို ့ဆံုးျဖတ္မယ္ဆိုရင္မရွိ
မျဖစ္ရွိရမဲ့ အခ်က္ သံုးခ်က္ရွိတယ္ အဲဒါေတြကေတာ့--
--- ျဖစ္နိုင္ေျခဆိုတာရွိကိုရွိရမယ္ ( POSSIBLE)
--- လုပ္နိုင္ေျခရွိတဲ့အခ်က္အလက္အဂၤ ါရပ္နဲ ့ျပည့္စံုရမယ္(PROBABLE)
--- အတည္ျပဳလုပ္ေဆာင္ရမယ္ (PROVON) ဆိုျပီး သေကၤတ အေနနဲ ့
3P ဆိုျပီး မေမ့မေလ်ာ့ လက္ေတြ ့ ေဆာင္ရြက္ ႀကရေအာင္ --ျပီးရင္ ပထမ P ျဖစ္တဲ ့

POSSIBLE (ျဖစ္နိုင္ေျခ)
ျဖစ္နိုင္တဲ့ အေျခအေနအရပ္ရပ္မွာအေျခခံက်တာကေတာ့
--- တိက်တဲ့သတင္းရရွိမွဳ (SOURCES)
---- သဘာ၀ပတ္၀န္းက်င္အေျခအေန(ENVIRONMENT)
---- အတည္ျပဳထားသည့္ ယူဆခ်က္ (THEORY)
ဒါကို S -- E – T လို ့မွတ္သားျပီး SET method လို ့ေခၚပါတယ္။။ဒုတိယ P ျဖစ္တဲ့

PROBABLE (လုပ္နိုင္ေျခ) အေျခအေနအရပ္ရပ္မွာအေျခခံက်တာကေတာ့
---- ရရွိထားတဲ့သတင္းအေပၚအတည္ျပဳမွဳ (ၽRESEARCH)
---- မဟာဗ်ဴဟာေျမာက္အစီအစဥ္ခ်မွတ္နိုင္မွဳ ( ACTION PLAN)
---- ျမင္သာသည့္အက်ိဳးအျမတ္ (BENEFICIARY)
ဒါကေတာ့ R - A – B လို ့မွတ္သားျပီး RAB method လို ့ေခၚပါတယ္။။တတိယp ျဖစ္တဲ့

PROVEN( အတည္ျပဳလုပ္ေဆာင္မွဳ) အေျခအေနအရပ္ရပ္မွာအေျခခံက်တာကေတာ့
---- စီမံကြပ္ကဲမွဳ ( MANAGEMENT)
---- လုပ္သမွ်ျပန္လည္သံုးသပ္မွဳ (EVALUATION)
----- ထိမ္းသိမ္းမွဳ (MAINTAIN NESS)
---- အသိအမွတ္ျပဳမွဳ ( APPRECIATION) တို ့ျဖစ္ပါတယ္ ။။ ဒါကိုလည္း
လြယ္လင့္တကူ မွတ္သား နိုင္ ရန္ M – E – M –A ကိုမွတ္သားျပီး MEMA method လို ့မွတ္သားႀကရေအာင္

-- ဒီလို အတို ေလး ေတြ မွတ္သားျပီး ေလ့က်က္ ရံု မဟုတ္ပဲ ဒီအလုပ္လုပ္ရင္ ဒီအခ်က္ တြ မပါရင္ေအာင္ျမင္
နိုင္ ပါ ့မလား ျပန္စဥ္းစားနိုင္ပါတယ္ ဒီအခ်က္ေတြထည့္သြင္းစဥ္းစားျပီး ေခါင္းေဆာင္မွဳ နည္းစနစ္ကို ဒုတိယ
ပိုင္း အျဖစ္ ဆက္လက္ တင္ျပပါဦးမယ္။
စာဖတ္သူမ်ားကိုတည္ႀကည္ေလးစားစြာ
ေမအိခင္(လယ္ေ၀း)

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://laminkhin.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[May Nyane] 1 New Entry: ျမသီလာအလြမ္းေျပ(၂၇)

ျမသီလာအလြမ္းေျပ(၂၇)

၉၆ ဟာ က်မဆီကို တကယ္ပဲ ကဆုန္ေပါက္ ဒုန္းစိုင္းေရာက္လာတဲ့ ႏွစ္ပါပဲ။

၉၆ဧျပီမွာ ေဒၚခင္မင္းေဇာ္ မဂၤလာပြဲျပီးေတာ့ ေႏြပိတ္ရက္မို႔ ၁၀တန္းစာစစ္ကလည္း မျပီးေသးတာမို႔့ က်မ ဘားအံ မျပန္ျဖစ္..။ အဲဒီေႏြမွာပဲ ပါပါ ပင္စင္ယူလို႔ က်မအင္မတန္ခ်စ္တဲ့ စြယ္ေတာ္ရိပ္ကို စြန္႔ရျပန္ပါတယ္။ စြယ္ေတာ္ရိပ္ထဲက ခမ္းနားလွတဲ့ လံုခ်င္းအိမ္ၾကီးကေန ေရႊ႔ရျပီးတဲ့ေနာက္ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ပင္စင္စား ပါေမာကၡၾကီးခမ်ာ အိမ္ပိုင္မရွိ.. အိမ္၀ယ္စရာေငြေၾကးလည္း မရွိေတာ့တဲ့အတြက္ ေျပာင္းေနဖို႔ ေရြးလိုက္တဲ့ အိမ္ကေလးကေတာ့ တကၠသိုလ္ရိပ္သာလမ္းေပၚက ပုဂံျခံ၀င္းလို႔ေခၚတဲ့ ၀န္ထမ္းအိမ္ရာ၀င္းေလးထဲက သစ္သားအိမ္ေလးပါ။ ပုဂံလမ္းမွတ္တိုင္ေနာက္ ျခံ၀င္းထဲက တန္းလ်ားအိမ္ေလးေတြေပါ့။ ေက်ာင္း၀န္းက်င္ဆီ ကေနေတာ့ ေ၀းမသြားဘူးေပါ့။ ျပီးေတာ့ သားကို TTC မွာ ေက်ာင္းထားဖို႔ ဆိုရင္လည္း သြားေရးလာေရး အဆင္ေျပတယ္ေပါ့။ က်မကေတာ့ ရန္ကုန္ကို ခဏျပန္တဲ့ အခိုက္ဆို ပါပါတို႔ မာမာတို႔နဲ႔ တည ႏွစ္ည အိပ္လိုက္.. ျမိဳ႕ထဲက အေဖအေမအိမ္မွာ အိပ္လိုက္ေပါ့။ က်မဘ၀ ဘာမွန္းကို မေသခ်ာတဲ့အခ်ိန္။ ဘ၀ထဲ တကယ့္ အနာဂတ္ေသနဲ႔။ အဲဒီကာလမွာတုန္းက က်မရဲ႕ ဘ၀ဆိုတာက သားအတြက္နဲ႔ တပည့္ေတြအတြက္.. ျပီးေတာ့ က်မရဲ႕ ရွိစုမဲ့စု စာဖတ္ပရိသတ္ အနည္းအက်ဥ္းေလးအတြက္.. ဒါပါပဲလို႔ ေရစုန္ ေမွ်ာထားတဲ့အခ်ိန္..။

အဲဒီေႏြအကုန္ ေမလထဲမွာပဲ "အသံသစ္ျပတိုက္" ထြက္ခဲ့ပါတယ္။ က်မ ထြက္ခဲ့သမွ် စာအုပ္ေတြအကုန္.. best seller မျဖစ္ခဲ့ေပမဲ့ က်မ ခ်စ္တာခ်ည္း.. ေက်နပ္တာခ်ည္းပါ..။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီထဲမွာ အသံသစ္ျပတိုက္ မပါပါဘူး။ ဒါေၾကာင့္ က်မကို အသံသစ္ျပတိုက္က်မွ သိတယ္လို႔ ေျပာလာရင္ က်မ စိတ္မေကာင္းျဖစ္တတ္ပါတယ္။ ဘာလို႔လဲဆိုေတာ့ အသံသစ္ျပတိုက္ကို ထုတ္ဖို႔ Today စာအုပ္တိုက္နဲ႔ က်မနဲ႔ ေဇာ္၀င္းထြဋ္နဲ႔ ညွိခဲ့ၾကတာ ဒီပံုစံ မဟုတ္ပါဘူး။ ဓာတ္ပံုေတြဆို Four color နဲ႔ Dual tone နဲ႔ တကယ့္ ကဗ်ာဆန္ဆန္.. အႏုပညာဆန္ဆန္..။ သံုးမယ့္ စကၠဴကလည္း အေကာင္းစား.. တခ်ိဳ႕ေနရာေတြမွာ Art Paper ေတြ သံုးမယ္ေပါ့။ က်မနဲ႔ ကိုညီထြဋ္ရယ္ မေမခိုင္ရယ္.. ေသခ်ာကို အခ်ိန္ေပး.. ဓာတ္ပံုေတြ ေရြး စိတ္ကူးၾက..။ က်မကလည္း စာကို အတၳဳပၸတၱိ မဆန္ေအာင္ ေလးေလးလံလံၾကီး ျဖစ္မေနေအာင္.. ပံုစံ သြက္သြက္ေလးနဲ႔ ေရးဖို႔ ၾကိဳးစား။ ျပီးေတာ့ ေဇာ္၀င္းထြဋ္ဆိုတာက ကိုယ္အင္မတန္ၾကိဳက္တဲ့ အဆိုေတာ္ျဖစ္တဲ့အျပင္ ကိုယ့္အကိုလို ျဖစ္ေနတာ။ ဆိုေတာ့ သူနဲ႔ ပတ္သက္တာကို ေသခ်ာ လုပ္ခ်င္တယ္။ ဒါဟာ တကယ့္မွတ္တမ္းေလးတစ္ခုလည္း ျဖစ္မယ္ေပါ့။

ဘာပဲျဖစ္ျဖစ္.. ေဇာ္၀င္းထြဋ္ဟာ ျမန္မာျပည္ Rock ဂီတေရစီးေၾကာင္းရဲ႕ ျမစ္လက္တက္ တခုေတာ့ ျဖစ္တယ္။ လမ္းျဖစ္ေအာင္ေဖာက္ခဲ့ရသူေတြထဲက တေယာက္လည္း ျဖစ္တယ္။ ေခတ္အေျခေနေၾကာင့္ Copy သီခ်င္းေတြသာ ဆိုခဲ့ရေပမဲ့ အဲဒီ Copy သီခ်င္းထဲ Mood အျပည့္ထည့္ျပီး ၾကိဳးစားဆိုတဲ့သူ..။ ေနာက္တခ်က္က ေဇာ္၀င္းထြဋ္ဆိုတာက စာဖတ္တဲ့ ပန္းခ်ီဆြဲတဲ့ အသစ္ဖန္တီးခ်င္တဲ့ ပရိသတ္အတြက္ အေကာင္းဆံုးကို ေပးခ်င္တဲ့ အႏုပညာသမား...။ ေနာက္ ၈၈ေနာက္ပိုင္းမွာ ေကာင္းကင္ေမေမ.. မ်ိဳးဆက္သစ္သီခ်င္း.. အသစ္ကျပန္စ... ဂႏၶ၀င္္စိမ္းေတြနဲ႔ လူငယ္ေတြကို ေသြးေႏြးေစခဲ့တဲ့သူေလ။ ျပီးေတာ့ က်မက Rod Steward ကို ၾကိဳက္တဲ့သူပီပီ.. ကိုညီထြဋ္ကိုလည္း ၾကိဳက္တဲ့သူမို႔ သူ႔အေၾကာင္း ေရးခ်င္တာလည္း ပါပါတယ္။ ေသခ်ာတာ ကေတာ့ သူ႔ေခတ္တေခတ္လည္း ျဖစ္ႏိုင္ခဲ့တဲ့ အႏုပညာသမားတေယာက္အေၾကာင္းကို ေသေသခ်ာခ်ာ ေရးခ်င္တာပါပဲ။

ဒီေတာ့ စာအုပ္ေလးကိုလည္း လွလွေလး ျဖစ္ေစခ်င္တယ္..။ အဲဒီစာအုပ္ေလးေရးဖို႔ က်မ သူတို႔မိသားစုနဲ႔ အတူသြား အတူစား အတူအိပ္ ခရီးထြက္သမွ် လိုက္.. Show ေတြ လိုက္... အဲလို အခ်ိန္ေပါင္းမ်ားစြာ ေနခဲ့ျပီးမွ ေရးရတာ။ က်မတို႔ေတြက ေခတ္အတူတူ ျဖတ္သန္းခဲ့ရတဲ့ သူေတြျဖစ္တဲ့အျပင္ ျဖတ္သန္းေနထိုင္ခဲ့ၾကရတဲ့ ၀န္းက်င္ကလည္း အတူတူ.. ျပီးေတာ့ သိေဟာင္းကၽြမ္းေဟာင္းေတြလည္း ျဖစ္ေလေတာ့ ပိုျပီး ရင္းရင္းႏွီးႏွီး ရွိတာေပါ့။ ညနက္ Stage show က ျပန္ရင္လည္း က်မတို႔ သားအမိကို ၾကံဳတဲ့သူက လိုက္ပို႔ေပးရတာေလ..။ (ပတ္၀န္းက်င္က က်မကိုေျပာတဲ့အထဲ အဲဒါကလည္း ပါပါတယ္။ က်မက လမ္းသူရဲေတြနဲ႔ တရုန္းရုန္းတဲ့ေလ..)။ အဲဒီ စာအုပ္အတြက္ က်မ အခ်ိန္ေတြ အမ်ားၾကီး ေပးခဲ့ရတာပါ။

(အဲဒီတုန္းက ေမျငိမ္း၊ေဇာ္၀င္းထြဋ္+ေမခိုင္)

တကယ္ေတာ့ ရတဲ့ စာမူခက နည္းနည္းေလးပါ။ က်မကသာ ေသခ်ာလုပ္ခ်င္လုိ႔ ေရးခ်င္လို႔ ေရးခဲ့တာ..။ ဒါေပမဲ့ တကယ္တမ္း စာအုပ္ထြက္လာေတာ့ တကယ့္ တလြဲ.. ။ စကၠဴ အမ်ိဳးအစားက အစ.. စာအုပ္အျပင္အဆင္ အထိ...။ အဆိုးဆံုးကေတာ့ စိစစ္ေရးက ျဖဳတ္တဲ့ စာပိုဒ္ေတြကို က်မကို အသိမေပးခဲ့တာပါပဲ။ ဥပမာ ေဇာ္၀င္းထြဋ္တို႔ Emperors က အဲဒီတုန္းက ဆံပင္ရွည္ၾကီးေတြနဲ႔.. ဆိုေတာ့ ဘာလို႔ ဆံပင္ရွည္ ထားၾကတယ္ဆိုတာေတြကို တေယာက္ခ်င္း ေမးထားတဲ့ အေမးအေျဖေတြေပါ့။ သူတို႔ေျဖၾကတာေတြ သိပ္ေကာင္းတာပဲ..။ ဒါေပမဲ့ အဲဒါေတြ အျဖဳတ္ခံရတယ္။ ဒီေတာ့ တခ်ိဳ႕ေနရာေတြမွာ အေၾကာင္းအရာေတြက ဟကုန္..။ စာအုပ္ထြက္ျပီးမွပဲ က်မ အဲဒါကို သိရတယ္။ တကယ္ဆို ျဖဳတ္ခံရတဲ့ စာပိုဒ္ေတြကို ၾကိဳသိရင္ ေရွ႔နဲ႔ေနာက္ လွလွပပျဖစ္ေအာင္ ျပန္ျပီး ခ်ိတ္ဆက္လို႔ ရတာေပါ့။ အဲဒီ စာအုပ္မိတ္ဆက္ပြဲမွာေတာင္ အဲဒီ စိတ္ပ်က္ရမႈကို ေျပာျဖစ္ခဲ့ပါေသးတယ္။

(ေရွ႔ဖံုး- အီတိုးေလး)

(ေနာက္ဖံုး)

ဒါေၾကာင့္ က်မ ျပန္မေတြးခ်င္တဲ့ ေမ့ပစ္ခ်င္တဲ့ စိတ္ေ၀ဒနာတခုထဲမွာ အသံသစ္ျပတိုက္လည္း ပါပါတယ္။ အင္း ဒါေပမဲ့ 'အသံသစ္ျပတိုက္'ေၾကာင့္ ေနာက္ပိုင္းမွာ လူငယ္ေတြရဲ႕ လက္ခံမႈကို ပိုရလာျပီး လူငယ္ေတြနဲ႔ ပိုနီးစပ္သြားခဲ့ရတာကေတာ့ က်မရဲ႕ တကၠသိုလ္ဆရာမဘ၀မွာ တန္ဖိုးတခု ရွိခဲ့တယ္လို႔ေတာ့ ေျပာရမွာပါေလ။

+++++

၉၆ ရဲ႕ ေမလေနာက္ပိုင္း ေက်ာင္းျပန္ဖြင့္ရက္ေတြကေတာ့ က်မ ေရွ႕၂၄.. ၂၅ မွာ ေရးခဲ့သလိုပါပဲ..။ ခရီးေတြ ေတာက္ေလွ်ာက္ ထြက္တာ..။ ဘားအံက တပည့္ေတြနဲ႔ကေတာ့ ကရင္ျပည္နယ္.. မြန္ျပည္နယ္ တ၀ိုက္..။ ေနာက္ ၉၆ ေအာက္တိုဘာ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ က်ေတာ့ ရန္ကုန္က တပည့္ေဟာင္းေတြနဲ႔ ျမန္မာျပည္အထက္ပိုင္း တေလွ်ာက္..။ အေဖ့ကုမၸဏီက လိုင္စင္ ရုပ္သိမ္းလိုက္ရေတာ့ ခရီးသြားတဲ့ ကားက တစီးေလာက္ အျမဲ ရွိေနတတ္တာမို႔ အေဖ့ကားကို ယူသြားျပီး ေလွ်ာက္သြားတာပါ။ ဒီၾကားထဲ Emperors ေတြနဲ႔လည္း သူတို႔ Stage Show ေတြ ေလွ်ာက္လုိက္ေသးတာ..။ တန္ေဆာင္တိုင္ ေတာင္ၾကီးမီးပံုပ်ံပြဲကေန... အင္းေလး ေညာင္ေရႊ ပင္းဒယ ပုဂံ ေညာင္ဦး ပုပၸား မႏၱေလး ေမျမိဳ႕ထိကို တကယ့္ကို စံုတကာေစ့..။ ကားေတြ သံုးေလးစီး တန္းစီျပီး သြားၾကတာ။ အဲဒီအခ်ိန္က ေဆးဆိုးပန္းရိုက္မ်က္ႏွာ ထြက္ျပီးစ။ အဲဒီတုန္းက Emperors မိသားစုေတြနဲ႔အတူ ကိုရင္ဂိုတို႔ မိသားစု..ပါေလ့ရွိတယ္။ သီရိေဂ်ေမာင္ေမာင္တို႔ သားအမိပါတယ္..။ ဟယ္ရီလင္းလည္း ပါတတ္တယ္။ ေနာက္ ဒက္ဒီနဲ႔ မာမီ (မင္းမင္းလတ္တို႔ ဇနီးေမာင္ႏွံ)။ စည္သူလြင္..၊ ပီးေပၚတို႔ လင္မယား.. တခါတေလ.. က်မရဲ႕ ရန္ကုန္က တပည့္ေတြေတာင္ ပါတတ္တယ္။

က်မတို႔က လမ္းခရီးမွာ နားရင္ေတာင္ ထန္းေတာေတြ႔ရင္ ထန္းေတာထဲ ကားေတြထိုးရပ္ျပီး ထန္းရည္ခ်ိဳေတြ ေသာက္ၾက..။ ထန္းတက္သမားေတြနဲ႔ စကားေတြေျပာၾက။ ပြဲေတာင္းရင္ အဲဒီမွာတင္ ဂစ္တာတီးျပီး သီခ်င္းေတြ ဆိုၾက။ မိတၳီလာဆိုရင္လည္း ကန္ေဘးမွာ ကားရပ္နားၾက.. ျပည္ဆိုလည္း ျပည္အ၀င္ မင္းၾကီးေတာင္ေဘးနား ဧရာ၀တီ ျမစ္ကမ္းေဘး မွာ နားၾက။ အဲလို နားၾကတာ။ အေတြ႔အၾကံဳေတြလည္း အမ်ားၾကီးရ..။ ကိုညီထြဋ္နဲ႔ ပန္းခ်ီေရးမယ္လို႔ တိုင္ပင္ျပီး sketch ေတြေတာင္ ေကာက္ခဲ့ေသးတာ။ (သူကေတာ့ ေနာက္ပိုင္း တကယ္ ပန္းခ်ီေတြ ျပန္ေရးျဖစ္တယ္။ က်မသာ... ေဆးမ၀ယ္ႏိုင္လို႔ :P ) စာေတြ ေရးခ်င္တာလည္း ပါတာေပါ့ေလ။ ေရးစရာေတြလည္း ရျပီး စာေတြလည္း တကယ္ ေရးျဖစ္ပါတယ္။ အဲဒီတုန္းက အေတြ႔အၾကံဳေတြနဲ႔ ပတ္သက္ျပီး ခုထိ မေရးျဖစ္ေသး တာေတြလည္း အမ်ားၾကီး က်န္ေနေသးတာ..။ အဲဒါေတြကို အသက္ၾကီးလို႔ ဆရာမဘ၀က ပင္စင္ယူျပီးရင္ေတာ့ ကိုယ့္ဘာသာ စာေတြပဲ တစိုက္မတ္မတ္ ေရးေတာ့မယ္ ေပါ့...။ ခုေတာ့လည္း... ဘ၀က ဘာေတြ ဘယ္လိုျဖစ္ဦးမယ္ မသိျပန္..။

(အဲလို ျမန္မာျပည္ထဲ ခရီးေတြ တင္းက်မ္းသြားခဲ့ရတာမို႔ ခု ထိုင္းမွာေနေနရခ်ိန္ ထိုင္းက ခရီးသြားလုပ္ငန္းနဲ႔ ပတ္သက္ျပီး ခ်မ္းသာေနတာကို ေတြ႔တဲ့အခါမွာ ကိုယ္တိုင္းျပည္နဲ႔ ယွဥ္ၾကည့္ျပီး ရင္နာရတာပါ။ ထိုင္းမွာက လွေအာင္ မနည္းလုပ္ထားရတာေလ.. ျပီးေတာ့ တကယ္ Tour Area လုပ္ႏိုင္တဲ့ ေနရာက နည္းနည္းေလး.. ။ က်မတို႔ တိုင္းျပည္မွာက ဘယ္ေနရာ ၾကည့္လိုက္ၾကည့္လိုက္... ခရီးသြားေတြကို ဆြဲေဆာင္ႏိုင္တဲ့ ေနရာခ်ည္း...... - စကားခ်ပ္)

က်မကေတာ့ ေရာက္ေလရာမွာ မွတ္စရာရွိတာေတြ သယ္ပိုးခဲ့တာပါပဲ။ အနည္းဆံုးေတာ့ စာသင္ခန္းထဲက တဆင့္ မွ်ေ၀ႏိုင္မယ္.. အမ်ားဆံုးဆို စာမ်က္ႏွာေတြေပၚကေနေပါ့။ ဥပမာ ၀န္ၾကီး ပေဒသရာဇာရဲ႕ ထန္းတက္သမားဘြဲ႔ တ်ာခ်င္းကို သင္တဲ့အခါ က်မေတြ႔ခဲ့ရတဲ့ ေက်ာက္ပန္းေတာင္းနားတ၀ိုက္က ထန္းတက္သမားေတြအေၾကာင္း ေျပာျပႏိုင္မယ္..။ ကုန္းေဘာင္ေခတ္က ထန္းသမားဘ၀နဲ႔ ခု ႏွစ္ေပါင္း ၁၀၀ေက်ာ္ထိတိုင္ေအာင္ေတာင္မွ သိပ္မကြာေသးတဲ့ ထန္းသမားေတြရဲ႕ ဘ၀ေတြကို ေျပာျပမယ္။ အဲဒါဟာ ေကာင္းတာလား ဆိုးတာလား..။ ေရာင့္ရဲတတ္တာလား... ပညာဥာဏ္မၾကီးရင့္တာလား.. ေဆြးေႏြးမယ္။ ေရာင့္ရဲတာက ေကာင္းလား.. တိုးတက္ဖို႔ၾကိဳးစားတာ ေကာင္းလား.. ေတာရြာအလွအတုိင္း ထားမလား.. ေခတ္မီ တိုးတက္တဲ့ ျမိဳ႕ျပအျဖစ္ ျပဳျပင္မလား..။ Economy ကို ဘယ္လို တည္ေဆာက္မလဲ.. ဆိုတာေတြ ျငင္းၾက ေဆြးေႏြးၾကမယ္ေပါ့..။ ဒါေပမဲ့ လက္ေတြ႔မွာေတာ့ စာသင္ခ်ိန္ေတြက တိုေတာင္းလြန္းတာမို႔ ဒါေတြြ ေျပာျပ ခ်ျပဖို႔ အခ်ိန္မရပါဘူး။

အဲဒီအခါ က်မရဲ႕ စကား၀ိုင္း ေဆြးေႏြး၀ိုင္းေတြက အေ၀းေျပးလမ္းမၾကီးေပၚမွာရွိတဲ့ ဘားအံေကာလိပ္ေဘးက လမ္းေဘးလက္ဘက္ရည္ဆိုင္ေလးဆီကိုပဲ ေရာက္ ေရာက္ သြားေတာ့တယ္။ ည ည.. လေရာင္ေအာက္.. လမ္းမီးတိုင္ေဖ်ာ့ေဖ်ာ့ေအာက္က က်မတို႔ရဲ႕ လက္ဘက္ရည္ စားပြဲ၀ိုင္းက သံုးေလး၀ိုင္းစာေလာက္ အၾကီးၾကီး.. ေဆြးေႏြးၾက ျငင္းခုန္ၾက..။ အဲဒီမွာပဲ တကယ္စာဖတ္တဲ့ တကယ္ေတြးႏိုင္ ေဆြးေႏြးႏိုင္တဲ့ ကေလးေတြ ရွိေနတာကို က်မ ပို ပို သိခဲ့ရတာ။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီ ရြက္ပုန္းသီးေလးေတြက ဖူးပြင့္ခြင့္ မရ..။ တခ်ိန္မွာ ကုန္ကားေမာင္းမွာတဲ့.. ကုန္ကူးမွာတဲ့.. လက္ဘက္ရည္ဆုိင္ ဖြင့္မွာတဲ့.. ယိုးဒယားပစၥည္းဆိုင္ တည္မွာတဲ့။ ကုန္ကားေထာင္စားမွာတဲ့.. လယ္ေတြ ကိုင္းေတြပဲ ျပန္လုပ္မွာတဲ့။ က်မစိတ္ထဲ ငါဘာလုပ္ေပးႏိုင္မလဲလို႔ အၾကိမ္ၾကိမ္ စဥ္းစားျပီး သက္ျပင္းခ်မိတဲ့ အခ်ိန္ေတြေပါ့..။ တကယ္တမ္းက်ေတာ့ ကိုယ္တိုင္ေတာင္ အိပ္မက္ရွိသေလာက္ စိတ္တိုင္းက် ဖူးပြင့္ခြင့္ မရတာ။ ဒါေပမဲ့ တခ်ိန္ခ်ိန္ေပါ့.. လို႔ေတာ့ ေတးထား ျငိဳးထား ခဲ့လိုက္ပါေသးတယ္။

+++++

အဲဒီ ၉၆ ႏို၀င္ဘာ ေနာက္ဆံုးပတ္မွာ ေက်ာင္းျပန္ဖြင့္ေတာ့လည္း က်မကေတာ့ ပံုမွန္ပဲ ေက်ာင္းတြင္း လႈပ္ရွားမႈကိစၥေတြထဲ စိတ္ေရာက္လို႔ေပါ့။ ျပီးေတာ့ လံုးခ်င္း၀တၳဳတအုပ္လည္း ေရးလက္စ..။ ေက်ာင္းပိတ္ရက္ တုန္းက ခရီးေတြ ဆက္တိုက္ထြက္ထားတာမို႔ လူက နည္းနည္းလည္း လက္ပမ္းက်ေနျပီ။ အဲဒီအခ်ိန္မွာပဲ ရန္ကုန္မွာ ေက်ာင္းသားေတြ ဆႏၵျပလို႔ဆိုတဲ့ သတင္း ေရာက္လာတာပါပဲ။ ၉၆ ဒီဇင္ဘာ ၃ရက္ ဗုဒၶဟူးေန႔ ညမွာေပါ့။ တကယ္ေတာ့ ႏို၀င္ဘာကတည္းက စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားေတြနဲ႔ ရဲေတြ ျပႆနာ ျဖစ္ရာက တအံုေႏြးေႏြး စေနခဲ့တာပါ..။ စည္ပင္ရဲနဲ႔ စက္မႈေက်ာင္းသား၂ေယာက္ ေစာ္ဘြားၾကီးကုန္း အေ၀းေျပးဂိတ္မွာ ျပႆနာျဖစ္ရာက ေက်ာင္းသားေတြ အဖမ္းခံရ.. တကယ္ လြန္တာက ရဲက လြန္တာ..။ အဲဒီကိစၥ ေျဖရွင္းရာမွ အာဏာပိုင္ဘက္က ေက်ာင္းသားေတြကို မတရားသျဖင့္ ရိုက္ႏွက္တာမ်ိဳးရွိလို႔ ျပႆနာၾကီးသြားတာပါ။ ေနာက္ေတာ့ ထံုးစံအတိုင္း ေက်ာင္းသားဆိုတာမ်ိဳးကလည္း မတရားသျဖင့္ဆိုတာကို ဘယ္လိုမွ သည္းမခံႏိုင္ တဲ့အျပင္ ၈၈ရဲ႕ ေသြးကလည္း ေအးေသးတာမဟုတ္ေလေတာ့ ျဖစ္ျပီေပါ့။

ရန္ကုန္မွာကေတာ့ ဒီဇင္ဘာ ၂ရက္ ၃ရက္ကတည္းက ေက်ာင္းသားေတြက လွည္းတန္းမွာ စုေ၀းတာတို႔ ထိုင္သပိတ္ေမွာက္တာတို႔ စေနပါျပီ။ စစ္တပ္ကလည္း သူတို႔ ထံုးစံအတိုင္း အင္အားသံုးျဖိဳခြဲျပီးေတာ့ ေက်ာင္းသားေတြကို ရွာေဖြဖမ္းဆီးတာေတြ ဆက္တိုက္ လုပ္ေနပါ ျပီ။ က်မကသာ နယ္ေက်ာင္းေရာက္ေနလို႔ အဲဒီအခ်ိန္မွာ ေသေသခ်ာခ်ာ မသိေသးတာပါ။ ဒီဇင္ဘာ ၄ရက္ေန႔မွာေတာ့ ေမာ္လျမိဳင္ တကၠသိုလ္ဘက္မွာ အသံထြက္လာပါျပီ။ ေက်ာင္းသားေတြ စာေတြ ေ၀.. စာေတြကပ္..။ အဲဒီ ဒီဇင္ဘာ ၄ရက္ေန႔မွာပဲ က်မတို႔ ေက်ာင္းအုပ္ၾကီးက ဆရာဆရာမေတြကို အစည္းေ၀းေခၚျပီးး ဂ်ဴတီခ်ဖို႔ေတြ ေက်ာင္းသား ထိန္းဖို႔ေတြ စီစဥ္ပါတယ္။ ဒီတပတ္ေတာ့ ဘယ္သူမွ ရန္ကုန္ မျပန္ရ.. ခရီးလည္း မထြက္ရ.. ေက်ာင္း၀န္းက်င္မွာပဲ ရွိေနၾကရမယ္တဲ့။ ဆရာဆရာမေတြကေတာ့ သိပ္မပူတတ္ၾကေတာ့ပါဘူး။ ဘာလုပ္မယ္လည္း ေတြးမထား ၾကပါဘူး။

တကယ္ေတာ့ အဲဒီေန႔မွာပဲ ရန္ကုန္နဲ႔ ေမာ္လျမိဳင္တကၠသိုလ္က လႈပ္ရွားတဲ့ ေက်ာင္းသားေတြ က်မတို႔ ေက်ာင္းေသးေသးေလးဆီ ေရာက္လာပါျပီ။ ဒီဇင္ဘာ ၅ရက္ေန႔ညမွာေတာ့ ေမွာင္အံု႔အံု႔ႏိုင္လွတဲ့ ဘားအံ ေကာလိပ္ကေလးဘက္ဆီက ေၾကြးေက်ာ္သံေတြ ၾကားလိုက္ရပါျပီ။ ေက်ာင္းသား အခြင့္အေရး.. ဒီမိုကေရစီ ရရွိေရး.. ဖမ္းဆီးေက်ာင္းသားေတြ ျပန္လႊတ္ေပးေရး.. 'ဒို႔အေရး' ေတြေပါ့..။ က်မ ၾကက္သီးေတြထျပီး မ်က္ရည္လည္လာရျပန္ျပီ။ ဘာပဲေျပာေျပာ.. ေက်ာင္းသားဆိုတာ အခ်ိန္တန္ေတာ့လည္း ေက်ာင္းသားစိတ္ ရွိတာပါပဲလို႔ ေတြးမိလို႔ေပါ့။ ဘာမွ မသိဘူး.. ဘာခံစားမႈမွမရွိဘူးလို႔ ထင္ထားခဲ့တဲ့ က်မရဲ႕ ဘားအံက ကေလးေတြဟာလည္း ေခတ္ရဲ႕ လိုအပ္ခ်က္ဆိုတာကို.. ေက်ာင္းသားအခြင့္အေရး ဆိုတာကို.. ခံစားတတ္တာ ပါပဲလား..။ ေက်ာင္းဘက္က ဆရာတခ်ိဳ႕ ဆရာမေဆာင္ဆီ လိုက္လာပါတယ္..။ က်မနဲ႔ အမၾကီးကို နာမည္တပ္ေခၚျပီး ဆရာၾကီးက ကေလးေတြ ထိန္းဖို႔ ေခၚခိုင္းလို႔တဲ့..။ အဲဒီအခ်ိန္ က်မတို႔က ေက်ာင္းထိပ္ေတာင္ ေရာက္ေနပါျပီ။ ေက်ာင္းထဲမွာေတာ့ ေက်ာင္းသားေဆာင္ဘက္ဆီက မီးေမွာင္ခ်ထားျပီး အခ်ီအခ်ညီညီ ေအာ္သံေတြ..။

ခဏၾကာေတာ့ စစ္ကား ၂စီးနဲ႔ 'ပ၀တ' က အရာရွိဆိုသူေတြ ေရာက္လာပါတယ္။ သူတို႔က ေက်ာင္းထဲ ခ်က္ခ်င္း မ၀င္ဘဲ ဆရာၾကီး.. အေဆာင္မွဴးေတြနဲ႔ ရွိေနတဲ့ ဆရာဆရာမေတြကို ေခၚပါတယ္။ ကေလးေတြကို ကိုယ့္ဘာသာ ထိန္းရင္ သူတို႔ မ၀င္ပါဘူးလို႔ ညွိပါတယ္။ ဆရာၾကီးက က်မတို႔ မ်က္ႏွာေတြကို ၾကည့္ပါတယ္။ က်မတို႔ေရာ.. အေဆာင္မွႈးေတြေရာ ျပိဳင္တူ ကတိေပးပါတယ္။ ထိန္းပါ့မယ္.. ဗိုလ္မွဴးတို႔သာ ဘာမွမလုပ္ပါနဲ႔..ေပါ့။ တကယ္လည္း သူတို႔ ေက်ာင္း၀င္း အျပင္နားရွိေနတုန္း.. အေဆာင္မွဴးေတြက ကိုယ့္အေဆာင္ေတြေပၚ ကိုယ္တက္ျပီး ကေလးေတြကို ၀င္ထိန္းရပါတယ္။ မင္းတို႔ ေျပာခ်င္တာေျပာလိုက္ရျပီ.. သူတို႔လည္း သိသြားျပီပဲ.. ေတာ္ၾကေတာ့.. ေတာ္ၾကာ ဘာမွ မလုပ္လိုက္ရေသးဘဲနဲ႔ အဖမ္းခံၾကရရင္ မတန္ဘူးေပါ့..။ ကေလးေတြကလည္း ထိန္းတာက သူတို႔ ဆရာဆရာမေတြဆိုေတာ့ စကား နားေထာင္ၾကပါတယ္။ ခဏၾကာေတာ့ ျငိမ္သြားၾကပါတယ္။

ေနာက္တေန႔ စေန တနဂၤေႏြေတြမွာေတာ့ က်မအပါအ၀င္ ေက်ာင္းက ဆရာဆရာမ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို 'ပ၀တ'က ေခၚေမးတာေတြ.. လာေတြ႔ျပီး စကားစျမည္ေျပာတာေတြ.. လုပ္ပါတယ္။ စိတ္၀င္စားစရာ ေကာင္းတာက က်မကို စကားေျပာခ်ိန္မွာ က်မအိမ္မွာ ဘုရားစင္မရွိတာကိုပဲ အၾကာၾကီး ေသေသခ်ာခ်ာ ေမးေနတာပါ။ ေနာက္မွ သိတာက က်မကို ကြန္ျမဴနစ္လို႔ စြပ္စြဲလို႔ရေအာင္ ေမးတာဆိုပဲ။ က်မကေတာ့ သူ ဘာရည္ရြယ္တာလဲဆိုတာ ရိပ္မိသလို ရွိတာနဲ႔ က်မက ခရီးခဏခဏထြက္တာေၾကာင့္ေရာ.. ဘုရားစင္ထားရင္ တာ၀န္ၾကီးသလို ခံစားရလို႔ မထားတာလို႔ပဲ ေျပာျဖစ္ပါတယ္။ ဒါေတာင္ သူက ဗုဒၶဘာသာကို ယံုသလား ဆိုတာမ်ိဳး ေမးလာတာမို႔ က်မက စိတ္ေပါက္ေပါက္နဲ႔ သူ႔ကို သစၥာေလးပါးနဲ႔ မဂၢင္ရွစ္ပါးကို တမင္ စကားထဲ ထည့္ေျပာလိုက္ေတာ့မွ ျပီးသြားပါတယ္။ တကယ္ေတာ့ က်မက အျမင္ကပ္ကပ္နဲ႔ သမားဂုဏ္ျပျပီး ေျပာတာပါ။ အဲလိုနဲ႔ စေန တနဂၤေႏြမွာ ဘားအံေကာလိပ္က ျငိမ္သြားေပမဲ့ ရန္ကုန္နဲ႔ ေမာ္လျမိဳင္.. မႏၱေလး တကၠသိုလ္ ေတြမွာေတာ့ မျငိမ္ၾကေသးပါဘူးတဲ့။

ဒီလိုနဲ႔ ဒီဇင္ဘာ ၉ရက္ တနလၤာေန႔မွာေတာ့ 'ပ၀တ'က ျပည္နယ္မွဴး(ကရင္လူမ်ိဳးပါပဲ)က ေက်ာင္းကို လာျပီး ေက်ာင္းသားေတြကို စကားေျပာပါတယ္။ သူေျပာေတာ့လည္း အျဖဴးသား ေပါ့..။ ပညာေရးကို ဘယ္လို ေကာင္းေအာင္ လုပ္ေပးေနပါတယ္ေပါ့..။ လိုတာေတြ ေျပာပါေပါ့..။ ကေလးေတြက ေလွာင္ေတာင္ေတာင္နဲ႔ ေအာ္လား ဟစ္လားလည္း ျပန္လုပ္ၾကပါေသးတယ္။ သူ ျပန္သြားတဲ့အထိလည္း ေက်ာင္းေတြ ပိတ္ရျပန္ဦးမယ္ လို႔ က်မတို႔ ဆရာဆရာမေတြ ကိုယ္တိုင္ကကို မထင္ၾကေသးပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ အဲဒီေန႔ ေန႔လယ္မွာပဲ တကၠသိုလ္ေက်ာင္းသားေတြ ဆူပူမႈေၾကာင့္ တကၠသိုလ္ေတြ ရက္အကန္႔အသတ္မရွိ ပိတ္လိုက္တယ္.. ဆိုတဲ့ ေၾကျငာခ်က္ ထြက္လာပါေတာ့တယ္။ ႏွစ္ရက္အတြင္း ေက်ာင္းသူေက်ာင္းသားအားလံုး ကိုယ့္ရပ္ရြာဆီ အေရာက္ ျပန္ရမယ္တဲ့။

အာဏာရွင္ စစ္အစိုးရကေတာ့ သူတို႔ ထံုးစံအတိုင္း ေက်ာင္းသားေတြရဲ႕ ေတာင္းဆိုခ်က္ မွန္သမွ်ကို ဘယ္ေတာ့မွ ဘယ္တုန္းကမွ မလိုက္ေလ်ာဘဲ ေက်ာင္းသားေတြကို အဓိက အထိနာေစမယ့္ ေက်ာင္းေတြ ရက္ရွည္ ပိတ္ပစ္လိုက္တာမ်ိဳးေတြနဲ႔ပဲ တု႔ံျပန္လိုက္တာပါပဲ။ အဲဒီေန႔က ေယာက်္ားေလးေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား စိတ္ထိခိုက္ၾကပါတယ္။ မိန္းကေလးေတြက ငိုၾကပါတယ္။ ဘယ္ေလာက္ၾကာေအာင္ ေက်ာင္းပိတ္ထားဦးမလဲ.. ျပီးေတာ့ ေက်ာင္းပိတ္လိုက္ျပီးေတာ့မွ ဘယ္သူေတြကို လိုက္ရွာ ဖမ္းဆီးတာမ်ိဳးေတြ လုပ္ဦးမလဲဆိုတာကို အားလံုး ေတြးမိေနၾကတဲ့ အခ်ိန္ေတြေပါ့..။ လူငယ္ေတြအတြက္ အနာဂတ္ကို ျမင္ရဖို႔အေရး ေ၀းရျပန္ဦးေပါ့။ ဒါဟာ မွန္ကန္တဲ့ ေျဖရွင္းမႈလား..။ က်မကေတာ့ အဲဒီအခ်ိန္ေတြမွာ ခါးခါးသီးသီး မုန္းတီးတာကိုပဲ နာနာက်င္က်င္ ခံစားေနခဲ့ရပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ အစမွာတုန္းက က်မကို အေပ်ာ္နဲ႔ ၾကိဳခဲ့တဲ့ ၉၆က ႏွစ္အဆံုးမွာေတာ့ က်မရဲ႕ စိတ္ႏွလံုးကို ပူျပင္း ေလာင္ျမိဳက္ေစခဲ့ပါတယ္။

+++++

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://maynyane.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[Myo Chit Myanmar | Dedicated for the people of Myanmar] 4 New Entries: အေဖ့အတြက္ အေမ့ရဲ့စာ

အေဖ့အတြက္ အေမ့ရဲ့စာ

႐ုပ္ရွင္မင္းသား အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္ ကြယ္လြန္

NEJ/ ၂၃ ဒီဇင္ဘာ ၂၀၀၈

႐ုပ္ရွင္မင္းသား အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္ ယေန ့နံနက္ (၅) နာရီအခ်ိန္က ရန္ကုန္ မဟာၿမိဳင္ အထူးကုေဆးခန္းတြင္ ေသြးတိုးေရာဂါျဖင့္ ကြယ္လြန္သည္ဟု ၎၏ မိသားစုမ်ားက ေျပာသည္။

အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္သည္ ကြယ္လြန္ခ်ိန္တြင္ အသက္ (၅၇) ႏွစ္ ရွိၿပီျဖစ္သည္။ သူ၏႐ုပ္အေလာင္းကို ဒီဇင္ဘာ (၂၅) ရက္ (ခရစ္စမတ္ေန ့) ၌ ေရေ၀းသုသာန္တြင္ သၿဂႋဳဟ္မည္ျဖစ္ေၾကာင္း သိရသည္။

အကယ္ဒမီ ထြန္းထြန္းႏိုင္သည္ ၁၉၈၅ ခုႏွစ္က အခ်စ္မီးလွ်ံထဲက ေမခ်ိဳ ဇာတ္ကားျဖင့္ အမ်ိဳးသားဇာတ္ပို႔ဆုရခဲ့သူျဖစ္ၿပီး ယခု ေသဆံုးခ်ိန္ထိ ဒါ႐ိုက္တာ ေနာင္ထြန္းလြင္အမည္ျဖင့္ ဇာတ္ကားေပါင္းမ်ားစြာ ႐ိုက္ကူးခဲ့သူျဖစ္သည္။

မ်ိဳးခ်စ္ျမန္မာ ၏ ဖခင္ ဦးထြန္းထြန္းႏိုင္ ကြယ္လြန္ျခင္း

မိတ္ေဆြတို႔

ကၽြန္ေတာ့္အေဖ ႐ုပ္႐ွင္မင္းသား ထြန္းးထြန္းႏိုင္ ေခၚ ဒါ႐ိုက္တာ ေနာင္ထြန္းလြင္ ဟာဒီေန႔မနက္ ျမန္မာစံေတာ္ခ်ိန္ ၅ နာရီခန္႔  ျမန္မာျပည္မွာ႐ုတ္တရက္ကြယ္လြန္သြားခဲ့ပါတယ္။

ကၽြန္ေတာ္ ဘယ္ေလာက္ခံစားေနရလဲဆိုတာ စာနဲ႔ေျပာဖို႔ႀကိဳးစားေနဆဲပါ

ေလာေလာဆယ္ေတာ့ အေဖက ဦးေမာင္နဲ႔ မေ႐ႊဇီးကြက္ တို႔ ေကာင္းမႈေၾကာင့္ ေရေဝးမွာေရာက္ေနပါၿပီ

ဦးေမာင္ခုဘဲေပးပို႔လာတဲ့ ပံုေလးေတြပါ

ေက်းဇူးပါဦးေမာင္

ကၽြန္ေတာ္ ေၾကကြဲစြာ ေက်းဇူးတင္ပါတယ္

မ်ိဳးခ်စ္ျမန္မာ

ယေန႔ ျမန္မာ့ေရးရာ သတင္းမ်ား Dec,23th,2008

သတင္းမ်ားကို ကိုကိုမွ အခ်ိန္ႏွင့္ တေျပးညီ တင္ဆက္ေပးေနပါသည္

( 1 )လူသားကပ္ေဘး က်ေရာက္မႈ ၁၀ ႏိုင္ငံစာရင္းထဲ ျမန္မာႏိုင္ငံ ပါ၀င္

( 2 )MSF lists top 10 humanitarian crises

( 3 )ေအာင္ဆန္းစုၾကည္ကို ကမာၻ႔ အမ်ိဳးသမီးေခါင္းေဆာင္မ်ား ေကာင္စီက ဂုဏ္ျပဳ

( 4 )'Top Ten' Humanitarian Crises

( 5 )ျမန္မာဒုကၡသည္ေတြကို ဂ်ပန္မွ လက္ခံမည့္အေပၚ ကုလက ၾကိဳဆို

( 6 )Moms get poor care in Myanmar

( 7 )North Korean defector asks Myanmar to release her children

( 8 )မိုင္းဆတ္ေထာင္ရွိ ကိုကိုၾကီး က်န္းမာေရး မိသားစု စိုးရိမ္

( 9 )မလႈိင္ မယက ဦးေဆာင္ျပီး မင္းမဲ့စရုိက္ လုပ္ေဆာင္

( 10 )ေလွစီး၍ မေလးရွားသို႕ အလုပ္ရွာေဖြရန္ သြားသူ ၁၀၇ ဦးကို စစ္အစိုးရ အာဏာပို္င္မ်ားက ေနရပ္ရင္း ျပန္ပို႕

( 11 )အမ္းႏွင့္ သံတြဲတြင္ တည္ေဆာက္ေနေသာ ေရအားလွ်ပ္စစ္ စီမံကိန္းမ်ားကို လွ်ပ္စစ္ အမွတ္(၁) ဒု၀န္္ၾကီး မ်ိဳးျမင့္ စစ္ေဆး

( 12 )Burma's mothers have poor access to healthcare

( 13 )ဖမ္းဆီးခံ ေျမာက္ကိုရီးယားမ်ား ႏွစ္သစ္အၾကိဳေန႔တြင္ တရားရင္ဆုိင္ရမည္

( 14 )Burma grounds its jumping cats

( 15 )ရန္ကုန္တုိင္းတြင္ ေမွာင္ခုိေလာင္စာဆီဆုိင္မ်ား တရား၀င္ ဖြင့္ခြင့္ျပဳ

( 16 )ရန္ကုန္မွာ ဖြင့္သည့္ေရႊေစ်းကြက္ ကုန္သည္ငယ္မ်ား လက္လွမ္းမမီ

( 17 )ရန္ကုန္လႈိင္သာယာမီး သိန္းေသာင္းႏွင့္ခ်ီဆုံး႐ႈံး

( 18 )က်န္းမာေရးဆိုးရြားသည့္ ႏိုင္ငံေရးအက်ဥ္းသား ၃ ဦး ေထာင္ေဆး႐ံုတက္

( 19 )Forced labour in army rubber plantation

( 20 )တ႐ုတ္ဘက္သို႔ လူကုန္ကူးသူတဦး ဖမ္းဆီးခံရ

( 21 )China Builds Fence on Part of Burma's Kachin Border

( 22 )Growing number of armed checkpoints doubles cost of travel on Thanbyuzayart motor road

( 23 )Russia Urges Burma to Cooperate with UN

( 24 )နယ္စပ္၌ နအဖစစ္အင္အားတိုးခ်ဲ႕ ၀တပ္ဖြဲ႔ႏွင့္ အျပိဳင္ ဂိတ္ေၾကးေကာက္

( 25 )A Gloomy Christmas in Rangoon

( 26 )Government decides to set up 13 Integrated Check Posts (ICPs) along Indian land border

( 27 )ေနျပည္ေတာ္ေန႔စဥ္ သတင္းစာ ထြက္ေတာ့မည္

( 28 )စံေနတာေတြ အားလုံးပယ္ေစဖို႔ စံပယ္လႈပ္ရွားမႈ

( 29 )ကရင္ျပည္နယ္ႏွင့္ တျခားျပည္နယ္မ်ားတြင္ အဓၶေျမယာသိမ္း

( 30 )Than Shwe and team to tour cyclone-hit Irrawaddy delta

( 31 )သရုပ္ေဆာင္ ထြန္းထြန္းႏိုင္ကြယ္လြန္

( 32 )တိုင္းရင္းသား လက္နက္ကိုင္ အဖြဲ႔မ်ား AK – 47 က်ည္ဆံရွားပါး

( 33 )စပယ္ လူထု လႈပ္ရွားမႈ စတင္ျပီ

( 34 )Police arrest drug trafficker, seize Yaba in Maungdaw

( 35 )ျမန္မာ့က်န္းမာေရး ေစာင့္ေရွာက္မႈ ရန္ပံုေငြ လံုေလာက္မႈ မရွိဟု MSF ေျပာၾကား

( 36 )Prisoners force to into daily labour

( 37 )ကုန္ေစ်းႏႈန္းက်ဆင္းေရး ဆႏၵျပသူ ေထာင္ဒဏ္ ၅ ႏွစ္ထပ္တိုး

( 38 )Regime makes identity cards for those under 18

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://myochitmyanmar.org/index.php?format=feed&type=rss. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.

[We Fight We Win. -- " More than Media "] 3 New Entries: ၀မ္းနည္းေၾကကြဲ မိ ျခင္း

၀မ္းနည္းေၾကကြဲ မိ ျခင္း

( ရုပ္ရွင္သရုပ္ေဆာင္ ဦးထြန္းထြန္းနိင္ )

က်ေနာ္တို ့ ရဲ ့ Freedom Fighter Bolger ညီအကိုေမာင္ႏွ မတဦး ျဖစ္တဲ့ ကိုမ်ိဳးခ်စ္ျမန္မာ ဖခင္ ၾကီး
အကယ္ဒမီဦးထြန္းထြန္း နိင္ အခ်ိန္မတိုင္မွီ ကြယ္လြန္ သြားရရွာတဲ့အတြက္ မိသားစုနဲ ့ အတူ ထပ္တူထပ္မ်ွ ၀မ္းနည္းေၾကကြဲ မိပါတယ္။ အထူးသျဖင့္ မိသားစုတကြဲ တျပားျဖစ္ေနရခ်ိန္မွာ ၀မ္းနည္ဖြယ္ရာ ျဖစ္ရပ္ကို က်ေနာ္တို ့ခံစားဖူးတဲ့အတြက္ မေမ နဲ ့ ကိုမ်ဳိးခ်စ္ျမန္မာ တို ့ရဲ ့ ေသာက ေတြကို က်ေနာ္ တို ့မ်ွယူ ပါတယ္။ ခင္ဗ်ားရဲ ့ဖခင္ၾကီးဟာ သူခ်စ္ျမတ္ႏိုးတဲ့အႏုပညာနဲ ့ ျပည္သူလူထုကို ရိုးသားစြာ အလုပ္အေၾကြး ျပဳခဲ ့မႈေတြက သူရဲ ့ပရိတ္သပ္ေတြ ျဖစ္ခဲ့တဲ့ က်ေနာ္ တို ့ကို ထာ၀ရအမွတ္ရေစ ေနမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အကယ္ဒမီ ဦးထြန္းထြန္းနိင္ ေကာင္းရာသုဂတိသို ့လားပါေစ။

မိုးသီးဇြန္ ႏွင့္ ရဲေဘာ္မ်ား



Summary

Rest of your post

ဟစ္တလာ တဲ့ဗ်ာ

ဟစ္တလာေလး ႏွင့္ မိဘမ်ား
Heath Campbell, left, with his wife Deborah and son Adolf Hitler, 3,

-ေဗ်ာက္အုိး-
အိစ္တန္၊ ပင္ဆာေဗးနီးယား

သားသမီး မေကာင္း မိဘ ေခါင္း ဆုိတာမွန္ေပမဲ့ တခါတေလၾက ျပန္ေတာ့လဲ မိဘ မေကာင္း သားသမီး ေခါင္း ျဖစ္တတ္ျပန္ေရာ။ ၃ ႏွစ္ သား ကေလး တေယာက္ ေမြးေန႔ပြဲ လုပ္ဖုိ႔ ေမြးေန႔ကိတ္မုံ႔ သြားမွာတာ နယူးဂ်ာစီ ျပည္နယ္မွာရွိတဲ့ ေရွာပ့္ရုိတ္ထ္ ကိတ္မုံ႔ဆိုင္ က ကိတ္မုံ႔ မလုပ္ေပးႏုိင္ဘူးလုိ႔ ျငင္းလႊတ္ လုိက္တယ္တဲ့။

မလုပ္ေပးႏုိင္တာ က ေကာင္ေလး နံမည္ က " အေဒါ့ဖ္ ဟစ္တလာ ကမ္းဘဲလ္ (Adolf Hitler Campbell)" ျဖစ္ေနလုိ႔ ဆုိင္ က ျငင္းလြတ္လုိက္တယ္ဆုိတာဘဲ။ ေကာင္ေလး အေဖ ဟိသ္ ကမ္းဘဲလ္ ကေတာ့ "လူေတြ က နံမည္ တခု ကုိ နံမည္ တခု လုိ႔ မျမင္တာ ဆုိးတာဘဲ။ ကြ်န္ေတာ္ကေလး က ဟစ္တလာလုိၾကီးလာ ျပီး ဟစ္တလာ လုိ လုပ္မွာ ၾကေနတာဘဲ" လုိ႔ေတာ့ေျပာသြားရွာပါတယ္။ ေနာက္ဆုံးေတာ့ ေကာင္ေလး ရဲ႕ ေမြးေန႔ ကိတ္ ကို ေ၀ါလ္မာတ္ မွာဘဲ ရလုိက္တယ္တဲ့။ ကေလး အေဖ က ကြ်န္ေတာ္သားနံမည္ ကုိ ကြ်န္ေတာ္ေရြး ေပးတာ ပါ၊ တကမာၻလုံးမွာ ဒီနံမည္ မ်ိဳး ဘယ္သူ မွ မေပးႏုိင္ဘူး လုိ႔ယုံၾကည္တယ္ဆုိဘဲ။ ဘာဘဲျဖစ္ျဖစ္ ဒီကေလး ေက်ာင္းေနမဲ့ အခ်ိန္္၊ အလုပ္ရွာမဲ့ အခ်ိန္္၊ လူၾကီး လုပ္မဲ့အခ်ိန္ ေတြ မွာ ေတာ့ သူ႔အေဖ ရဲ႕ အူေၾကာင္ေၾကာင္အေတြးအေခၚေတြ နဲ႕ ဒီနံမည္ဆုိး ေပးခဲ့မႈေၾကာင့္ ကေလးခမ်ာ ဒုကၡ လွလွေတြ႔အုန္းမယ္ လုိ႔ ကြ်န္ေတာ္ေတာ့ ျမင္တယ္။

ကြ်န္ေတာ္တုိ႔ ဆီမွာ ဟုိခ်ီမင္း ဆုိတဲ့ နံမည္ နဲ႔ ကရင္အမ်ိဳးသား လူငယ္တေယာက္ အေမရိကန္လာဖုိ႔ ၾကိဳးစားခဲ့တာ အေမရိကန္သံရုံး က ပုံမွန္အတုိင္းေပးမလာ ဘဲ သူ ဒုကၡသည္ ေလွ်ာက္လႊာ ကုိ အၾကာၾကီး ေနာက္ခ်န္ ေခ်ာင္ထုိးထား ခဲ့တာမ်ိဳးေတြ ၾကဳံဘူးတယ္။ သားသမီးေတြ ကုိ ျမန္မာျပည္မွာေတာ့ ေဗဒင္ဆရာေတြ၊ ဘုန္းၾကီးေတြ ကေပးၾကတာ မ်ားတယ္ဆုိေပမဲ့ မိဘ ကလည္း ဆရာျပီး ရင္ ျပီးေရာ မလုပ္ၾကဘဲ နံမည္ေတြ ကုိစီစစ္ေပးဖုိ႔လုိပါတယ္။

ေမာင္ေစာ ဆုိတဲ့ နံမည္ ဟာ လြတ္လပ္ျပီး ျမန္မာ ျပည္ မွာ ျမန္မာေယာကၤ်ားေလး ေတြ ထဲမွာ မရွိသေလာက္ ရွားခဲ့သလုိ ေနာင္လာမည့္ မ်ိဳးဆက္သစ္ ေယာကၤ်ားေလးေတြ ဆုိရင္ သန္းေရႊ၊ေမာင္ေအး၊ခင္ညြန္႔၊ ေရႊမန္း၊ ေအာင္ေသာင္း၊ ေမာင္ေသာင္း၊သိန္းစိန္၊ ေက်ာ္ဆန္း၊ စုိး၀င္း စတဲ့ နံမည္ မ်ိဳးေတြ ေရွာင္ဖုိ႔၊ မိန္းကေလးေတြ ဆုိရင္လဲ ၾကိဳင္ၾကိဳင္၊သႏာၱေရႊ ဆုိတာ မ်ိဳးေတြ မေပးသင့္ပါဘူး။ အသက္ၾကီး ေနတဲ့ သူေတြ အတြက္ေတာ့ ရွိပါေစေတာ့။ မွတ္ပုံတင္မလုပ္ရေသးဘူး ဆုိရင္ေတာ့ အဲသလုိနံမည္ ဆုိးေတြ ကုိ မွတ္ပုံတင္လုပ္တဲ့အခ်ိန္မွာ ျပင္သင့္ပါတယ္။ တခ်ိန္ ျမန္မာျပည္ ဒီမုိကေရစီ တုိင္းျပည္ၾကီး တခု ျဖစ္လာတဲ့အခ်ိန္မွာ အဲဒီ နံမည္ မ်ိဳး ပုိင္ရွင္ေတြဟာ အလုပ္ရွာရ၊ အိမ္ေထာင္ျပဳရ၊ လူေတာတုိးရ အင္မတန္မွ ခက္ခဲႏုိင္ပါတယ္။ အဲဒီနံမည္ဆုိး မွည့္ထားတဲ့သူေတြဟာ သတင္းစာထဲမွာ အမည္ေျပာင္းလဲျခင္း ေၾကာ္ျငာေတာင္ ထည့္ျပီး တခမ္းတနား ျပင္တာမ်ိဳး (အမည္သန္႔ျခင္း) လုပ္သင့္ပါတယ္။ ဥပမာ ကြ်န္ေတာ္ ေအာင္ေသာင္း (မိဘ အမည္ - ငေမ်ာက္၊ ငေခ်ာက္) အား ယေန႔မွ စ၍ ေၾကာင္သူေတာ္ ဟု ေျပာင္းလဲေခၚဆုိေပးပါခင္ဗ်ား ဆုိတာမ်ိဳးေတြေပါ့။





Rest of your post

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း ေျပာေသာ "ႏုိင္ငံေရးဆိုတာ"

ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း

ေက်ာ္သိခၤ

ဒီဇင္ဘာ ၂၁ ရက္

ဒီတစ္ခါ က်ေနာ္ၾကားခဲ့ရေသာ စကားေလးတစ္ခြန္းနဲ႔ပက္သက္ၿပီး ယခုေဆာင္းပါးကိုေရးျဖစ္သြားတာျဖစ္ပါသည္။ ထိုစကားကို ရပ္ကြက္ထဲမွာ မိဘေတြက သားသမီးေတြကို သတိေပးစကားပံုစံမ်ိဳးနဲ႔ ေျပာၾကသည္။ ေက်ာင္းက ဆရာ၊ ဆရာမေတြက ေက်ာင္သားေတြကို ေန႔စဥ္ ဆံုးမစကားေျပာသကဲ့သို႔ ေျပာၾကသည္။ ၀န္ထမ္းေတြၾကားမွာေတာ့ ေၾကာက္စရာတစ္ခုလို ျဖစ္ေအာင္ ေျခာက္လွန္႔ၿပီးေျပာၾကသည္။ အဲဒါက ဘာလဲဆိုေတာ့ "ႏုိင္ငံေရး မလုပ္နဲ႔" ဟူေသာစကာားပင္ျဖစ္သည္။

ထိုအခ်ိန္ ကတည္းကစၿပီး အဲဒီလို မိဘေတြေၾကာင့္ သားသမီးေတြမွာ ႏုိင္ငံေရး ဆိုတဲ့ စကားလံုးသုံုးလံုးက သူတို႔ကိုေခ်ာက္လွန္႔ေနသည္။ ဆရာ၊ ဆရာ မေတြေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားေတြမွာ "ႏုိင္ငံေရး မလုပ္နဲ႔ေနာ္" ဆိုေသာစကားက လူ႔က်င့္၀တ္ထဲက တစ္ခုဘဲျဖစ္ေနသလိုလို၊ ျမတ္စြာဘုရား တရားေတာ္ထဲမွာပင္ ႏုိင္ငံေရးလုပ္ရင္ အပယ္ငရဲ က်တတ္သကဲ့သို႔ ေျပာထားေလဟန္ နဲ႔ ေက်ာင္းသားေတြၾကားမွာ ႏုိင္ငံေရး ဆိုတာကိုဘဲေရွာင္ကြင္းရမလို။ ၀န္ထမ္းေတြၾကားမွာေတာ့ ႏုိင္ငံေရး ဆိုသည္ကို ေျပာရဲဖို႔ မေျပာနဲ႔ သူမ်ားက လာေျပာရင္ေတာင္ မၾကားရဲဘူးျဖစ္ေနသည္။

ထို႔ေၾကာင့္ က်ေနာ္ ဖတ္ဖူးတဲ့ စာအုပ္ေတြထဲက က်ေနာ္တို႔ရဲ႕ လြတ္လပ္ေရး ဖခင္ႀကီး ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းက ၁၉၄၆ ခုႏွစ္ ဇန္န၀ါရီလ ၂၀ ရက္ေန႔ ေရႊတိဂံု အလယ္ပစၥယံ လူထုအစည္းအေ၀းမွာ ေျပာခဲ့တဲ့ မိန္႔ခြန္းထဲက ႏုိင္ငံေရးဆိုတာနဲ႔ပက္သက္ၿပီး ေျပာၾကားခဲ့တာကို တစ္ဆင့္ ျပန္ၿပီးေ၀ငွလိုက္ပါသည္။

"……..ႏုိင္ငံေရး ဆိုတာ ဘာလဲဟု ေမးဖြယ္ရာ႐ွိျပန္၏။ ကၽြႏု္ပ္ တို႔သည္ သာမန္ပုထုဇဥ္မ်ား ျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ႏုိင္ငံေရးကို မလုပ္သင့္။ ႏုိင္ငံေရးသည္ အလြန္ ျမင့္ျမတ္သည့္အတြက္ ကၽြႏု္ပ္တို႔ႏွင့္ မတန္မရာ၊ ေလးျမတ္စြာ ေမွ်ာ္႐ႈရန္သာလွ်င္ ႐ွိသည္ဟု ဆိုရမည္ေလာ။ သို႔တည္းမဟုတ္ ႏုိင္ငံေရးကို အခ်ိဳ႕ေသာ လူညာလူလိမ္တို႔သည္ ေတာအံုကနား ေက်းေတာသား လူ႐ိုးလူအ တို႔ကို အတိတ္၊ တေပါင္၊ စံနည္းဘေ၀ါတို႔ကို တြင္တြင္ႀကီးေဟာေျပာ၍ ထိုသူတို႔၏ မေနာ အႀကိဳက္ကိုလိုက္၍ အငိုက္ဖတ္ၿပီးေနာက္ စားေပါက္ထြင္ၾကသည့္ ကိစၥဟု ဆိုရမည္ေလာ။ သို႔တည္းမဟုတ္ ႏုိင္ငံေရးသည္ ကႏၱာရ ခရီးပမာ ေၾကာက္မက္ဖြယ္ေသာ အႏၱရာယ္မ်ားစြာ႐ွိေသာ အေရးကိစၥျဖစ္ေသာေၾကာင့္ ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ တတ္သာလွ်င္ ေရွာင္႐ွားသင့္သည္ဟု ဆိုရမည္ေလာ။ သို႔တည္းမဟုတ္ ႏုိင္ငံေရးသည္ ကၽြႏု္ပ္တို႔ ေျပာေလ့ေျပာထ႐ွိသည့္အတုိင္း အမ်ိဳး၊ဘာသာ၊ သာသနာေရးဟူ၍ပင္ ဆိုရမည္ေလာ။ ႏုိင္ငံေရး သေဘာအမွန္မွာ ကၽြႏု္ပ္တို႔ လူသားတို႔ႏွင့္ မတန္မရာ ျမင့္ျမတ္လြန္းသည္မဟုတ္၊ နိမ့္က်လြန္းသည္လည္းမဟုတ္၊ မ်က္လွည့္ေဗဒင္လည္းမဟုတ္၊ အဂၢိရတ္လည္း မဟုတ္၊ ေၾကာက္မတ္ဖြယ္ေကာင္းေသာ ကႏၱာရခရီးလည္းမဟုတ္၊ ဘယ္သူေသေသ ငေတမာၿပီးေရာ စိတ္ေဇာႏွင့္ လုပ္ေသာ အေရးကိစၥလည္း မဟုတ္။ ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ ပတ္၀န္းက်င္၌ ေပၚေပါက္ျဖစ္ပြားလွ်က္႐ွိေသာ အေျခအေနေပၚတြင္ ေမွ်ာ္ေခၚ၍ ေဆာင္ရြက္ရ မည္ျဖစ္ေသာ အေရးကိစၥသာလွ်င္ ျဖစ္ေပ၏။"

"အတိုခ်ဳပ္ဆိုရလွ်င္ ႏုိင္ငံေရးဆိုသည္မွာ ကၽြႏု္ပ္တို႔ ေန႔စဥ္ႏွင့္အမွ် လူ႔ေလာကတြင္ ေတြ႔ႀကံဳေနၾကရေသာ ကိစၥပင္ျဖစ္ေပသည္။ တနည္းအားျဖင့္ဆိုေသာ္ ႏုိင္ငံေရးဆိုသည္မွာ လူ႔ကိစၥဟုဆိုရေပမည္။ ကၽြႏု္ပ္တို႔ စားမႈေသာက္မႈ၊ ေနမႈထိုင္မႈ၊ သြားမႈလာမႈ အစုစုသည္ ႏိုင္ငံေရးပင္ျဖစ္သည္ ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ ႏုိင္ငံေရးကို မဆင္ျခင္ မေတြးေတာမိေစကာမူ ႏုိင္ငံေရးသည္ ကၽြႏု္ပ္တို႔ႏွင့္ အၿမဲတေစ ဆက္သြယ္ေန၏။ ကၽြႏ္ုပ္တို႔သည္ ႏုိင္ငံေရးကို ေရွာင္ရွားေစကာမူ ႏုိင္ငံေရးသည္ ကၽြႏု္ပ္တို႔၏ အိမ္၊ ႐ံုး၊ အလုပ္႐ံု စသည္တုိ႔၌ ေပၚေပါက္ လွ်က္႐ွိ၏။ ဤ ႒ာနမ်ား၌ ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ ေန႔စဥ္ႏွင့္အမွ် ႏုိင္ငံေရးကိုပင္ လုပ္ေနၾကရေပသည္။ အလုပ္သမားမ်ားသည္ အခေၾကးေငြအတြက္ အလုပ္လုပ္ရ၏။ ေတာင္သူလယ္သမားသည္ ၀မ္းစာအတြက္ လယ္ယာလုပ္ရ၏။ စာေရးစာခ်ီ အမႈထမ္းသည္ လည္း လစာေငြအတြက္ အလုပ္လုပ္ရ၏။ ကုန္သည္ပြဲစားတို႔သည္ အသီးသီး၀င္ေငြရရန္ လုပ္ၾကရ၏။ အခ်ဳပ္မွာ စားေသာက္ေနထိုင္ေရး အတြက္ပင္ျဖစ္၏။ အလုပ္သမားသည္ အခေၾကးေငြကို တိုးတက္၍ ရၿပီးလွ်င္ စားသာေသာက္သာေသာ အေျခအေနကို ရလို၏။ ေတာင္သူလယ္သမားသည္ မိမိ၏ လယ္ေျမကို တိုးတက္ေကာင္းမြန္ေစ၍ သက္သာေခ်ာင္ခ်ိလို၏။ စာေရးစာခ်ီ အမႈထမ္းတို႔သည္လည္း ႐ံုး၌ တကုပ္ကုပ္ လုပ္ေနရေသာ ဘ၀ထက္ လြတ္လြတ္လပ္လပ္ ေခ်ာင္ေခ်ာင္လည္လည္႐ွိေသာ အေျခအေနသို႔ ေရာက္လုိၾက၏။ ကုန္သည္ပြဲစားတို႔လည္း လြယ္လြယ္ကူကူ တို႔ခ်ဲ႕၍ ကူးသန္းေရာင္း၀ယ္လိုၾက၏။ ဤကဲ့သို႔ လူတိုင္းလူတိုင္း မိမိတို႔၏ အခြင့္အေရးကို ရယူလိုျခင္းသည္ ႏုိင္ငံေရးပင္ျဖစ္၏။"

"သို႔ျဖစ္္္ရကား ႏုိင္ငံေရးဟူသည္ လူမႈလူေရးမွ်သာျဖစ္၏။ ႏုိင္ငံေရးကိ ကၽြႏု္ပ္တို႔ နားမလည္စရာ အေၾကာင္းမ႐ွိေခ်။ သို႔ပါလွ်က္ အခ်ိဳ႕သူမ်ားသည္ ႏုိင္ငံေရးသည္ ယုတ္မာညစ္ေထးသည္ဟုဆိုၾက၏။ ႏုိင္ငံေရးမည္သည္ ယုတ္မာညစ္ေထးသည္ဟု ဆိုရမည္ေလာ၊ စင္စစ္ႏုိင္ငံေရးမွာ ယုတ္မာညစ္ေထးသည္မဟုတ္၊ ႏုိင္ငံေရးကို ညစ္ေထးေအာင္ လုပ္သူတို႔သာလွ်င္ ယုတ္မာျခင္းသာ ျဖစ္သည္။"

"ကၽြႏု္ပ္တို႔သည္ ႏုိင္ငံေရးကို ဆက္၍ ေျပာရေပဦးမည္။ ႏုိင္ငံေရးကို ေျပာ၍မဆံုးေသးေခ်။ စင္စစ္ ႏုိင္ငံေရးတို႔မည္သည္ ၿပီးဆံုးျခင္း ေရာက္ၿပီဟူ၍ မ႐ွိႏုိင္ေခ်။ အဘယ့္ေၾကာင့္ဆိုေသာ္ ကၽြႏု္ပ္တို႔ သံသရာ၌ လည္ေနရသေရြ႕ ပဋိစၥသမုပၸာဒ္ တရားေတာ္ျမတ္အတိုင္း အေၾကာင္းႏွင့္ အက်ိဳး၊ အတိတ္ႏွင့္ ပစၥဳပၸန္၊ ပစၥဳပၸန္ႏွင့္ အနာဂတ္ ဆက္စပ္၍ မရပ္မနား ႐ွည္လ်ားလွေသာ ခရီးကို တသြားတည္း သြားေနရေပၿပီ။ ဤကဲ့သို႔ အေၾကာင္းတရာ၊ အက်ိဳးတရား အမ်ိဳးအစားကို လုိက္၍ျဖစ္ပ်က္ေနျခင္းသည္ပင္လွ်င္ ႏုိင္ငံေရးျဖစ္၏။"

ဒါကေတာ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္းေျပာသြားတာေတြထဲက အက်ဥ္းခ်ံဳးၿပီး ျပန္လည္ေ၀ငွ လိုက္တာျဖစ္ပါသည္။ ဤသို႔ဆိုလွ်င္ ႏုိင္ငံေရး မလုပ္ပါႏွင့္ ဟုေျပာၾကေသာမိဘေတြကိုယ္တိုင္လည္း မိုးလင္းကစ မိုးခ်ဳပ္တဲ့အထိ ႏုိင္ငံေရး အေၾကာင္းေျပာေနၾကေပၿပီ။ အေမလုပ္သူက ေစ်းကျပန္လာ၍ သား၊ ငါးေစ်းႀကီးေၾကာင္းေျပာရင္၊ ဒါ ႏုိင္ငံေရးအေၾကာင္းေျပာတာသာျဖစ္သည္။ အေဖလုပ္သူက အလုပ္အကိုင္က ခါတိုင္းလို အဆင္မေျပဘူး၊ ေငြေၾကး႐ွာရတာက်ပ္တည္းေၾကာင္းေျပာရင္လည္း၊ ႏုိင္ငံေရးအေၾကာင္းေျပာတာသာျဖစ္ သည္။

ဆရာ၊ ဆရာမ ေတြေရာ ႏုိင္ငံေရးကို ဘယ္လုိလုပ္ေနၾကသနည္း။ အစိုးရ ေက်ာင္းဆရာ၊ ဆရာမေတြကို အစိုးရက ၂၀၀၆ ေလာက္မွာ လခေတြ (မျဖစ္စေလာက္ေလး) တိုးေပးၿပီးေတာ့၊ လခ တိုးေပးထားလို႔ က်ဴ႐ွင္မသင္ရဆိုၿပီးလုပ္ခဲ့သည္။ အဲဒီမွာ ဆရာဆရာမေတြက ဘာလုပ္လဲ။ ခါတိုင္း တစ္၀ိုင္းကို အိမ္မွာ ၁၅ ေယာက္ေခၚသင္တယ္ဆို၊ အဲဒီလုိ အမိန္႔ထုတ္ၿပီးေနာက္မွာ ၁၀ ေယာက္ေလာက္အထိေတာ့ လက္ခံၿပီးသင္သည္။ ေငြေရးေၾကးေရးႀကပ္တည္းလို႔၊ ပိုၿပီးေခ်ာင္ေခ်ာင္လည္လည္ေလးျဖစ္ေအာင္ အိမ္မွာ ၀ိုင္းက်ဴ႐ွင္သင္ၾကသည္။ အခြင့္အေရးေလး ပိုၿပီးလိုခ်င္သည္။ အျပစ္မေျပာလိုပါ။ ဒါလည္း ဗိုလ္ခ်ုုုဳပ္ေျပာသလိုဆို ႏုိင္ငံေရးလုပ္တာဘဲ။ တုိက္႐ိုက္မဟုတ္ရင္ ေတာင္၊ သြယ္၀ိုက္ၿပီးလုပ္တယ္။ မလုပ္နဲ႔ဆိုတာကို လုပ္တာ ဆန္႔က်င္တာ၊ ေတာ္လွန္နည္းတစ္နည္းပင္။ တစ္နည္းမဟုတ္တစ္နည္းနဲ႔ ေတာ္လွန္ၾကသည္သာ။ ထို႔ေၾကာင့္ ဆရာ၊ ဆရာမ ေတြမွာ ေတာ္လွန္ေရးစိတ္ဓာတ္႐ွိသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ ေက်ာင္းသားေတြကိုလည္း ႏုိင္ငံေရးမလုပ္ရဟု ဆရာေတြက ေျပာလာရင္၊ မတရားရာက်သည္။ ဆရာေတြ ႏုိင္ငံေရးလုပ္လို႔၊ ေက်ာင္းသားေတြလုပ္သည္။ ဆရာေတြက သူတို႔အခြင့္အေရးကို သူတို႔ဖန္တီးသကဲ့သိုု႔၊ ေက်ာင္းသားေတြကလည္း ေက်ာင္းသားအခြင့္အေရး ဖန္တီးပိုင္ခြင့္႐ွိသည္။ အခြင့္အေရး ဆိုတဲ့စကားလံုးသံုးလာကတည္္းက ဒါႏုိင္ငံေရးပင္ျဖစ္သည္။

အခ်ိဳ႕ေသာ မိဘေတြက သားသမီးေတြကို ေျပာသည္။ ႀကိဳက္တာ အကုန္လုပ္၊ သို႔ေသာ္ ႏိုင္ငံေရးေတာ့ မလုပ္နဲ႔ ဆိုတာမ်ိဳး။ ႏုိင္ငံေရးဆိုတာ ေသျခင္းတရားကဲ့သို႔ပင္။ ေ႐ွာင္လႊဲလို႔မရ။ ေမြးကတည္းကေန ေသသည္ အထိ ပါလာသည္။ ထို႔ေၾကာင့္ လူတစ္ေယာက္တြင္ ႏုိင္ငံေရးအသိမ႐ွိလွ်င္ ဘ၀အသိမ႐ွိ၊ ႏုိင္ငံေရးအေတြးအေခၚမ႐ွိလွ်င္ ဘ၀အေတြးအေခၚမ႐ွိ ဘူးဟုသာ ဆိုခ်င္ပါသည္။

ထို႔ေနာက္ ႏုိင္ငံေရးအသိ၊ အေတြးအေခၚတို႔ ႐ွိၿပီးေနာက္ ႏုိင္ငံေရးေလာကကို ၾကည္လင္စိမ္းလဲ့ေသာ ေရတို႔ႏွင့္ ျပည့္ႏွက္ေနသည့္ ေသာက္ေရကန္ႀကီး သဖြယ္ ယူဆၿပီး၊ ႏုိင္ငံေရးလုပ္သူမ်ားကို ေရကန္မွ ေရမ်ားကို ခပ္ယူေသာက္သံုးေနၾကသူမ်ား ျဖစ္သည္ဟု ယူဆ ၾကပါစို႔။ မ်ားေသာအားျဖင့္ ေသာက္ေရကန္တိုင္းတြင္ "ေရကန္ကို ညစ္ႏြမ္းေစေသာ အ၀တ္ေလွ်ာ္ျခင္း၊ အမႈိက္ပစ္ျခင္း၊ တရိစၦာန္မ်ား ထိမ္းေက်ာင္းျခင္းမျပဳရ" ဟုေရးထားေပမည္။ အကယ္၍ သင္သည္ အဆိုပါ ေရကန္ေဘာင္ေပၚ၌ အထက္ပါ မျပဳလုပ္သင့္အပ္ေသာအရာ တို႔ကို ျပဳလုပ္မည္ဆိုပါက ေရကန္ထဲမွေရမ်ား ညစ္ပတ္ၿပီး၊ ေသာက္သံုးေနေသာ သူမ်ားလာေရာက္ေသာက္သံုးေတာ့မည္ မဟုတ္ေတာ့ေပ။

အလားတူပင္ ႏုိင္ငံေရးေလာကတြင္ မျပဳသင့္၊ မျပဳအပ္ေသာ အျပဳအမူ တစ္ခုခုကို လည္းေကာင္း၊ အျပဳအမူမ်ားကိုေသာ္လည္းေကာင္း၊ သင္ျပဳလုပ္ခဲ့လွ်င္၊ သင့္ေၾကာင့္ ႏုိင္ငံေရးေလာကလည္း ညစ္ႏြမ္းသြားၿပီး၊ ႏိုင္ငံေရးလုပ္သူမ်ား၊ ေနာက္ထပ္ ႏုိင္ငံေရးအေတြးအေခၚ၊ ႏုိင္ငံေရးအသိ ႐ိွသူတို႔သည္ ႏုိင္ငံေရးေလာကသို႔ ၀င္လာျခင္းငွာ စြမ္းေတာ့မည္မဟုတ္ေခ်။ ေရကန္ကို လူမ်ား စြန္႔ခြာသြားၾကသကဲ့သို႔ ႏုိင္ငံေရးေလာက ကိုလည္း စြန္႔ခြာသြားၾကေပမည္။ အမွန္စင္စစ္ ႏုိင္ငံေရးေလာကသည္ မ႐ႈပ္ပါ၊ ႏိုင္ငံေရးေလာကကို ႐ႈပ္ေအာင္ လုပ္ေနသူမ်ားကိုယ္တိုင္ ကိုယ့္ကုိယ္ကို ႐ွင္းမရသည္သာျဖစ္သည္။

လြတ္လပ္ေရးဖခင္ႀကီး ဗိုလ္အခ်ဳပ္ေအာင္ဆန္း ေျပာသြားခဲ့ေသာ အထက္ပါစကားလံုးမ်ား၌ ႏိုင္ငံေရးအေၾကာင္းေျပာရာတြင္ ခက္ခဲသည့္ စကားလံုးမ်ားမပါ။ အဘယ္ေၾကာင့္ ဆိုေသာ္ ႏုိင္ငံေရး ဆိုကတည္းက အႏွစ္သာရအားျဖင့္ေရာ၊ အဓိပၸါယ္အားျဖင့္ပါ ႐ိုးရွင္းသည့္အတြက္ေၾကာင့္ ဤကဲ့သို႔ေျပာရျခင္းျဖစ္ပါသည္။ က်ေနာ္တို႔ရဲ႕ အမ်ိဳးသားဒီမိုကေရစီ ေခါင္းေဆာင္ ေဒၚစုေအာင္ဆန္းစုၾကည္ ၏ စည္း႐ံုးေရးခရီးစဥ္မ်ားမွာ ေျပာၾကားခဲ့ေသာ စကားမ်ားကို အျပင္မွာပင္ျဖစ္ေစ၊ အေခြထဲမွာျဖစ္ေစ နားေထာင္ဖူးသူမ်ား သတိျပဳမိၾကပါလိမ့္မည္။ ေဒၚစု အေနျဖင့္ စစ္အာဏာ႐ွင္လက္ေအာက္မွာ ဒုကၡမ်ိဳးစံုကို ခါးဆီးခံေနၾကရၿပီး၊ ဒီမိုကေရစီဆိုသည္မွာ ဘာမွန္းမသိေသး၊ လူ႔အခြင့္အေရးဆိုသည္မွာ ဘာမွန္းမသိေသးသည္ ျပည္သူလူထု၏ နားထဲကို ဒီမိုကေရစီ၊ လူ႔အခြင့္အေရး၏ အႏွစ္သာရ၊ အဓိပၸါယ္ကို အဂၤလိပ္လို ၾကားမညွပ္၊ ႐ိုး႐ိုး႐ွင္း႐ွင္း ႏွင့္ စိမ့္၀င္သြားေအာင္ စည္း႐ံုးသိမ္းသြင္းႏုိင္ခဲ့သည္မွာ သူမ၏ အရည္အခ်င္းပင္ျဖစ္သည္။

အခ်ဳပ္အားျဖင့္ ဆိုရေသာ္ ႏုိင္ငံေရး ဆိုသည္ကို လူေတြသိနားလည္လာေအာင္ က်ေနာ္တို႔ အေနျဖင့္ ႐ိုး႐ိုးသားသား၊ ႐ိုး႐ိုး႐ွင္း႐ွင္း အဓိပၸါယ္ဖြင့္ဆို၍၊ ေျပာဆိုစည္း႐ံုး၊ သိမ္းသြင္း၊ လုပ္ကိုင္ပါက၊ လူတိုင္းတြင္ ႏုိင္ငံေရးအသိအျမင္၊ ႏုိင္ငံေရးအေတြးအေခၚ က်ယ္ျပန္႔လာကာ ဗမာျပည္ႏုိင္ငံေရး ေလာကသည္လည္း ဒီထက္ေကာင္းသတင္းေမႊး၍၊ ဒီမိုကေရစီ ပန္းတိုင္ကို အေရာက္လွမ္းႏုိင္မည္ ျဖစ္ေၾကာင္း အျပဳသေဘာေဆာင္၍ ေရးသားလိုက္ရပါသည္။

ေက်ာ္သိခၤ

You received this email because you are subscribed to the real_time feed for http://komoethee.blogspot.com/feeds/posts/default. To change your subscription settings, please log into RSSFWD.